四年级上语文教案-桂花雨- 苏教版.doc

桂花雨教学目标1.学会本课生字并写好生字，理解部分词语。2.读通读顺课文，理清课文主要内容。教学重点学会本课生字并写好生字,体会作者摇桂花的乐趣。教学难点体会作者摇桂花的乐趣。教学准备【先学提纲】1.选择自己喜欢的方式读课文，把课文读正确，读通顺一边读一边想：课文主要写了什么内容？2我能给课文中的形近字组词 茁（）捧（）吩（）栋（） 拙（）棒（）纷（）拣（） 3。我知道下列句子用了什么修辞手法夸张 比喻 拟人（1）一山的桂花树开花时，那才是香飘十里（ ）（2）我一摇，桂花纷纷落下，真像下了一阵桂花雨（ ）（3）笨笨地桂花树可惹人喜爱了（ ）学情分析学生通过先学，已经读通了课文，会写生字表里的字，并通过联系上下文和查工具书，理解生字新词。教 学 过 程思考与调整（二次备课）一、突显导入趣味点，乐学新知：1.板书：雨，你知道哪些带有雨的词语？（