人教版语文一年级下册识字 4说课稿 执教：李秀荣各位老师： 大家好！我今天说课的内容是九年义务教育小学语文第二册第四单元的识字4。下面我从教材分析、设计理念、教学过程、板书设计四个方面作简要的说明。一、说教材（一）说教学内容本课是一篇识字课文。通过朗朗上口的儿歌的形式，要求学生认识“蜻”、“蝴”等14个生字。本课由六句儿歌组成，不仅形象地介绍了六种小动物在夏天时的活动情景，还让学生进一步认识了儿歌这一艺术形式，从而引导学生注意发现和积累语言，丰富自己的知识。（二）说教学目标1.认识“蜻、蜓”等14个生字，会写“蚂、蚁、网”6个生字：2.正确、流利地朗读儿歌：3.初步感知形声字的构字方法，培养自主识字的能力。（三）说重点、难点：教学重点：1.认字和朗读儿歌。2.激发学生热爱大自然、热爱生活的热情。教学难点：生字的书写。（四）说教具、学具：1、彩色图片 2、词语卡片 3、课件二、说教法、学法识字教学不仅要教会学生识字，还要教给学生独立识字的能力。让学生具有主动
