人教版二年级语文上册称赞教案设计一、教案背景1.面向学生：中学 小学2.学科：语文 人教 二年级 上学期3.课时：14.学生课前准备：（1）预习课文，初步了解课文故事，反复的自由读自己喜欢的段落。（2）通过百度搜索引擎【】查找与本课相关的资料。二、教学课题本课是人教版小学二年级语文上册第18课。本文是一篇童话故事，主要讲述了小刺猬和小獾相互称赞的故事。故事中的小刺猬善于发现别人的优点，善于称赞别人，在小獾有点儿泄气时给予称赞、鼓励，让小獾重拾信心；反过来小獾对小刺猬的称赞，也让小刺猬消除了一天的疲劳。他们在相互称赞中体会到了快乐。文章通过描述，告诉人们要学着发现别人身上的优点。三、教学目标：1. 采用多种方法认识“刺、獾”等10个生字，会写8个生字，并指导书写“采、背”2个生字。2. 正确、流利、有感情地朗读小刺猬和小獾相互称赞的语句。3. 学着发现别人身上的优点，体会相互称赞带来的快乐。四、教材分析本单元的主题是：“友好相处，团结合作。”人人都喜欢听好听的话，都希望得到别人的
