平行和相交说课稿韩清敏各位老师下午好，我是中心小学的韩清敏，我说课的内容是青岛版小学数学四年级上册第四单元的平行和相交。我将从说教材、说教法、说学法、说教学设计过程、板书及本节课的设计特色几方面进行说课。一、 说教材 本节课以数学课程标准的新理念为指导遵循学生的认知规律，力求创造性地使用教材。新课标指出：数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。本节课将先引导学生认识线段、直线和射线，再讨论它们之间的联系和区别，探究两条直线的位置关系。平行和相交在我们生活中运用广泛，让学生把对平行和相交的认识与我们的实际生活联系起来显得十分重要。 因此我确定如下的教学目标： 知识技能目标：1、了解什么是线段 、射线、直线，能正确进行判断。2、结合具体情境，了解同一平面内两条直线的相交和平行关系；能正确判断两条直
