夜莺之歌教学设计学习者分析：作为六年级的学生，他们已具备了以下能力：1、对社会重大事件的感知和认识能力，对战争的评价能力。2、对文本的领悟能力，理解能力。3、搜集整理资料的能力。学生能在课前根据要求，通过各种途径查找到有关苏联卫国战争的资料，了解战争中的小英雄故事。这样有助于学生理解课文。4、一定的语言组织能力和口语表达能力。学生在课堂中，能够根据教师的 要求，用完整通顺的语言回答问题，进行师生、生生间的对话。5、一定的自主合作和阅读理解的能力。教学目标 ：一、情感态度与价值观1. 通过 有感情地朗读课文，感受“小夜莺”机智勇敢的品质，认识并学习他热爱祖国的思想感情。2. 通过作者对小夜莺外貌、语言、动作的描写来感受“小夜莺”机智、勇敢的形象，体会他热爱祖国的思想感情。二、过程与方法1.以观看教师做的课件配以老师煽情的话语讲述为载体，让学生快速置身于苏联卫国战争时期的情境，切身体会当时苏联人民的情感。2.从感情朗读入手，通过自读勾画、批注、交流、再朗读的学习方式，感受“小夜莺”机智、勇敢的形象。三、知识与技能
