中国特色社会主义课程（一）课程内容体系结构及组织方式 整个课程的内容设计围绕一个主题（中国化的马克思主义）、一条主线（马克思主义中国化）、一个重点（中国特色社会主义）而展开。 第一部分：总论 克思主义中国化的历史进程及两次历史飞跃和三大理论成果；中国共产党的思想路线，对应学时：10（其中，讨论 2学时）； 第二部分：中国特色的革命理论与实践（对应学时10，讨论2学时） 新民主主义革命理论与实践 社会主义改造理论与实践第三部分：中国特色社会主义理论与实践（对应学时44，讨论4学时） 中国特色社会主义的三个基本理论与实践：社会主义本质论、社会主义初级阶段论和社会主义改革开放理论 中国特色社会主义的总体布局：中国特色社会主义经济、文化、政治、和谐社会、外交、“一国两制”构想、依靠力量和领导核心（二）实践性教学的设计思想与效果要提高教学效果，实践教学是一个重要的环节，也是教育部对课程教学的要求。由于本门课程是针对全体本、专生的公共必修课，在实践教学方面有一定的限制。这方面我们有过一些探索，并取得了一些好的经验。在吸取以往实践教学经验的基
