6地表的变化 11-12课时一、教学目标1会查阅书刊及其他信息源；能面对地表改变的现象进行合理的解释。2喜欢大胆想象；意识到人与自然应该和谐相处。3了解地球表面是在不断变化的；了解人类活动对地表改变的影响。二、教学过程：活动准备：建议教师与学生共同搜集自然力量和人为力量对地表影响的图片和文字资料，有条件的教师可为学生准备相关的视频资料，再现地表现状，给学生以直观印象。活动过程：活动一：进行“地表的变化多么神奇”这一环节时，可播放一些火山、地震、海啸、山崩或雪崩、山洪和泥石流等视频资料以及不易被人们觉察，如湖泊沉积作用，地表的沉陷，海岸的变迁，河流的冲刷等方面的图片资料或展示一些图片让学生观看，增强学生的感性认识。进行“比一比，有什么发现” 这一环节时，可用如下方法：教师通过课件出示一个6500万年前和现在地球海陆分布图，让学生观察海洋与陆地的分布情况。问学生：地球表面是一成不变的吗？猜想它以前会是个什么样的?让学生各抒己见后，再动手剪一剪、拼一拼，看能发现什么，最后播放地表演变过程的多媒体资料。进行第三环节活动时，可用
