1、等式和方程第一课时教学内容:教科书第155页157页例1,等式的概念,完成相应的练习题。教学目的:使学生了解等式意义,会举例说明等式的意义。教学过程:一、导入举例: 1+2=3 a+b=b+a S=ab 3+x=5像这样的用等号“=”来表示相等关系的式子,叫做等式。在等式中,等号左、右两边的式子,分别叫做这个等式的左边、右边。在上面的等式中第一个等式的左边是1+2,右边是3,表示“1加上2等于3”;第二个等式的左边是a+b,右边是b+a,表示“a加上b等于b加上a”;第三个等式的左边是S,右边是ab,表示“S等于a乘以b”;第四个等式的左边是3加上字母x,右边是5,表示“3加上字母x等于5”。二、新授教学例1(见教科书第156页例1)先让学生看一遍例题的解题过程,然后说说本题的题意,怎么样解题。再让学生自己做做看,最后对照书上的答案检查自己做得正误。三、课堂练习完成第156页练习题。四、总结(略)等式五、作业完成习题3.1第1题。第二课时教学内容:教科书第159页160页,