分层抽样说课稿.doc

河南省2010年高中数学优质课大赛说课稿2.1.3 分层抽样洛阳市第十九中学 郭 歌2010. 9分层抽样说课稿河南省洛阳市第十九中学 郭歌尊敬的各位专家、评委：大家好！ 今天我说课的内容是高中数学必修三第二章统计第一节随机抽样的第三课时分层抽样. 在我国新的高中数学课程标准中强调“统计观念和随机思想将成为现代社会一种普遍适用并且强有力的思维方式，要使学生形成尊重事实，用数据说话的态度，能有效地利用统计分析的方法，科学合理地利用数据信息.” 这里所说的统计是一门研究如何有效地收集、整理、分析数据，并对所考虑的问题做出推断或预测，从而为采取决策提供依据和建议的科学.因此，统计的首要问题是如何收集数据.高中阶段我们学习收集数据的主要方法是随机抽样，而分层抽样就是随机抽样中非常重要的一种.下面，我就将从教材分析、目标分析、教法学法、教学过程以及教学评价五个方面来阐述分层抽样这节课的构思.一、教材分析1、教材的地位和作用