第八单元数学广角搭配（一）教材简析本单元的教学内容包括简单的搭配问题中的排列问题（要考虑排的顺序）和组合问题（不考虑顺序）。排列与组合的思想方法应用十分广泛，而且是后面我们学习概率、统计知识的基础。本单元特意安排生动有趣的活动，并运用操作、实验等直观手段来解决这些问题，重在向学生渗透这些数学思想方法，并初步培养学生有顺序地、全面地思考问题在于意识。学情分析在学生现有知识、经验的基础上，引导学生经历简单的操作，培养学生的有序思维，渗透“排列”“组合”的数学思想。三维目标【知识与技能】能找出简单事物的排列数和组合数。【过程与方法】通过观察、猜测、实验等活动，小组交流学习方法。【情感态度与价值观】在学习活动中，感受数学知识与实际生活之间的密切联系，激发学习兴趣，培养学生有序地、全面地思考问题的意识。重点难点1、经历探索简单事物的排列与组合规律的过程。2、初步理解简单事物排列与组合的不同。让学生在合作交流探讨中突破难点。教学建议1、经历探索简单事物排列与组合规律的过程。2、初步理解简单事物排列与组合的不同。让学生在
