第二节 细胞器 系统的边界.docx

第二节 细胞器系统内的分工合作一、教学目标1 知识与技能 举例说明几种细胞器的结构和功能。 简述生物膜系统的结构和功能。 制作临时装片，使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体。 2 过程与方法利用课本插图、教学模型和课件，培养和发展学生的读图能力，提高分析、类比归纳的学习方法。3 情感态度与价值观 使学生认同：细胞是一个基本的生命系统，其生命活动是通过各组成成分的协调配合完成的。 通过细胞内各种生物膜在结构和功能上的联系的学习，进一步明确结构与功能相同意的观点以及事物之间纯在普遍联系的观点。二、教学重点1 几种细胞器的结构和功能。2 各种生物膜在结构和功能上的联系。3 细胞的生物膜系统的重要作用。三、教学难点1 如何掌握集中细胞器的结构和功能。2 如何将这些细胞器的功能和生物体的相关生命现象联系起来并灵活运用。3 各种生物们在结构和功能上的联系。四、课时安排2课时，本节课所讲内容为第一课时。五