3A Unit 5 How are you的教案及反思 一、教学内容与目标(1) 能在情境中正确运用日常交际用语How are you?及其相应的回答：Fine, thank you./Not so good.(2) 能听懂、会说、会读文具类单词 a pen, a pencil ,a ball pen.(3) 通过活动，游戏激发学生的学习兴趣，逐步培养学生的口语交际能力，树立学习英语的信心。二、教学重难点：1、教学重点：文具类单词和日常交际用语2、教学难点：能熟练灵活地运用本课的日常交际用语。Teaching Procedures:课前板书课题 Unit 5 How are you?三、教学过程Step1. Warm up1、TS: GreetingT （事先把果树贴在墙壁上，介绍比赛规则）: Therere four trees，If you do very well, you can put the fruit on the trees for your group. Lets see which group
