《登上企鹅岛》教学设计之五.doc

登上企鹅岛教学设计之五第一课时 一、看图导入 1、老师出示南极的课件。 2、学生课件，感知南极冰天雪地的景象。 3、出示企鹅岛的图片。 4、学生看图感受岛上成千上万只企鹅的壮观景象。 5、激趣：大家想不想也去企鹅岛上看一看？ 6、板书课题。 7、学生认读生字：“企”。 二、初读课文感知大意 1、学生自由朗读课文，标出段落序号。 2、分段指名读课文，评议正音。 3、说说这篇课文写了一件什么事？其中主要是介绍了什么？ 4、指名反馈，评议、交流。 5、学生齐读课文。 三、学习课文13自然段了解企鹅岛的数量与个头大小。 1、出示导学提纲，引导同桌合作学习。 （1）认读课文13自然段。 （2）、找出介绍南极气候特点的句子，画上“”。 （3）找出介绍企鹅数量的句子画上“”。 （4）想一想这些句子中那些词语用得好，好在哪里？ 2、