丑小鸭第一课时教学目标： . 会认本课14个生字“烘、卧、剩、裂、欺、负、讨、厌、孤、笆、讥、苇、僵、亏”，会写“鸭、灰、蛋壳”。2. 能正确、流利地朗读课文。3. 学习课文1、2自然段和第7自然段中描写天鹅外形的词句。1. 积累如“雪白的羽毛、嘴巴大大的”类型的词语，并能进行简单的运用。2. 通过对“丑小鸭”丑与美的对比中，引导学生正确认识自己，善待他人。教学过程：一、 导入课题1. （同学们，我们以前都听老师、同学们以及爸爸妈妈等长辈们讲过丑小鸭的故事吧！好，这节课我们来详细的学习一下丑小鸭这篇课文吧！）丑小鸭的作者是谁啊？生答，好的，现在让我们先来认识一下它的作者吧！。2. 板书课题：丑小鸭（其中“鸭”字写在田字格中，边写边讲解书写要领），生书空。3. 读课题。（全班齐读）二、 初读课文，认识生字。1. （接下来我们先独自朗读一遍课文，并圈划出生字词。有不懂的字或词语小组内交流和学习。等一下老师来检查一下你们学习的成果吧！）用开火车的形式检查生字读音。2. 认读词语：（同学们，我们
