《操场上》教学设计(第一课时).doc

上传人:晟*** 文档编号:14091033 上传时间:2022-09-19 格式:DOC 页数:5 大小:14.50KB
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操场上教学设计(第一课时) 学习目标1认识14个字,认识足字旁,口字旁,言字旁,单立人4个偏旁。2能正确流利的朗读课文。3有积极参加体育活动的愿望。课前交流孩子们,老师知道你们生活中认识了很多字,现在都能替老师发作业本了。老师这儿有一些我们班的同学的名字,看谁能喊出他们的名字。(出示学生名卡,让学生体会识字的快乐。)师:老师这里还有三个字,你们认识吗?(我会读),请同学们齐声读,既然你们都会读,那就试着读读黑板上的课题吧。(操场上)师:小朋友们,你们平时体育课在操场上都参加哪些体育运动呢?或者你在操场上看过其它的哥哥姐姐们做过什么体育活动呢?学生回答。随时把学生能回答出来的体育活动的生字卡片送给学生。一、学习图上的9个生字师:老师这里有一幅小朋友们下课以后在操场上锻炼身体的图画,想和老师一起来看看吗?(出示课件)指导学生看图,认识体育活动,只要学生能够自己回答出来的,老师就不要重复,然后送卡片给回答出来的孩子。指导学生借助拼音认读生字。师:出示课件(词组)。请同学认读,看看能不能完全读出来。

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