教学课题25、伯牙绝弦教学课时二课时主 备 教 师教学目标 1.读通读懂文言文，有感情地朗读和背诵。2.理解课文内容，感知文言文的特点，初步掌握学习文言文的方法。3.创设情境，点拨感悟，理解故事对于我们的启示。4.激发学生对文言文的兴趣，感悟祖国的语言魅力，从而自觉地吸收祖国优秀的传统语言文化。教学重点与难点重点：学生能凭借注释和工具书读通、读懂课文内容，在此基础上记诵积累。难点：感受朋友间相互理解、相互欣赏的纯真友情。教学准备及手段高山流水的乐曲教 学 流 程动态修改部分第一课时一、音乐导入，揭示课题1.谈话导入：同学们，今天老师给大家带来一首曲子，我们听一听，教师播放乐曲高山流水。你们听出了什么？相传这首曲子是春秋时期著名的琴师俞伯牙所弹的一首曲子，下面我们一起来学习第25课伯牙绝弦。2.教师板书课题，学生齐读。3.引导学生质疑：“伯牙绝弦”是什么意思？他为什么要绝弦，作为音乐家，琴是自己的第二生命，而伯牙却把它摔碎了，你们想不想知道其中的
