1、1中等职业学校教育质量年度报告(2016)2016年11月2目录一、学校情况.3（一）学校概况.3（二）学生情况.3（三）教师队伍.4（四）设施设备.5二、学生发展.5（一）学生素质.5（二）在校体验.5（三）资助情况.6（四）就业质量.6（五）职业发展.7三、质量保障措施.9（一）专业动态调整.9（二）教育教学改革.11（三）教师培养培训.13（四）规范管理情况.14（五）德育工作情况.19（六）党建情况.23四、校企合作.24（一）校企合作开展情况和效果.24（二）学生实习情况.25（三）集团化办学情况.26五、社会贡献.26（一）技术技能人才培养.27（二）社会服务.27（三）对口支援.
2、28六、举办者履责.28（一）经费.28（二）政策措施.28七、特色创新.293八、主要问题和改进措施.31安庆浮山科技工学校2016年度教育质量年度报告1、学校情况（一）学校概况学校坐落在安徽省铜陵市枞阳县义津镇高升村，1962年建校于当时“公社五业场”基础之上，为职业初中，曾用校名“牛集 中”“牛集 中”“五 中学”，办学 质为 办 办公助，19 年 设高中 ，19 9年 为公办学校， 名为“牛集公社中学”，19 年，为 教育改革 ，经安徽省教 ，改名为“牛集高 职业中学”，办学 为职业高中 2 1 年经安 市人 政 省教育 备 改名为“安 技工学校”，办学 为中专学校为 建currenc
3、y1，“于枞阳县教育校fifl2 ，建 ，”资 学校2 1 年中职业学校 ，2 12年中职业教育改革发展 范校目学校，年上年 目建设 务，目 教育 人社 政 三 验 4（二）学生情况2 16年，学校 合在校生 191 人， 中 currency1学生126 人， currency1学生1 6 人， 培训学 1 6 人县 初中 业生生 ，初中 业生fl 9人， 上一年 人 高中 一年currency1 currency1学生 2 人， 上一年 6 人 currency1学生为三年currency1中专学生，学生 currency1，” 为99 见表1表1.安庆浮山科技工程学校2015-2016在
4、校生情况比对表年份 2015年 2016年学生结构 全日制 非全日制 短训 全日制 非全日制 短训招生规模 443 760 1625 389 820 1764在校生规模 1381 896 1625 1265 1564 1764毕业生规模 502 747 1611 435 891 1760巩固率 99.60% 94.57% 99% 99.70% 96.72% 99.77%折合在校生数 1813 1910（三）教师队伍2 16年，学校教师 为1 fl人， 中专 教师 2人，兼职教师9人，外聘教师12人，师生 为1 ：1，“双师 ”教师 例为 2 fl ，兼职 外聘教师2 fl9 ，专 教师本以上学
5、历 例为9 ，专 教师硕士以上学历 例1 22 ，专 教师高 职称 例为fl6 9 见表2表2.安庆浮山科技工程学校2015-2016教师情况比对表年份 2015年 2016年教师类型 专任教师 兼职教师 外聘教师 专任教师 兼职教师 外聘教师教师数量 87 7 11 82 9 125双师型教师 43 4 3 45 5 4本科学历 86 7 8 81 7 9研究生学历 1 1 1 1高级教师 29 4 3 30 4 4生师比 17.27:1 18.54:1（四）设施设备学校2 16年教学仪器设备 1 1 ，实训实习工位16 个，纸质图书 1册，电子读物1 册，生 达到和 范指标 求 见表fl表
6、3.安庆浮山科技工程学校2015-2016设施设备情况比对表年份 教学仪器设备（单位：万元）实习实训工位（单位：个） 纸质图书（单位：册）总值 生均 总数 生均 总数 生均2015年 1605 0.89 1540 0.85 51000 28.132016年 1710 0.9 1680 0.88 51000 26.72、学生发展（一）学生素质学校政教处负责根据学生实表进思想政治品德考核，对学生的政治态度 思想品德作 鉴，2 16年，在校生中因违纪 到学校警告处分的1人， ，仅为上一年的1/fl年 届 业生中，文化课合格 99 fl1 专业技能合格 99 体质测 合格 9 1 业 99 ，各据明显
7、优于上年度 见表 表4.安庆浮山科技工程学校2015-2016学生素质情况比对表6年份 违纪受处分人次 文化课合格率 专业技能合格率 体质测评合格率 毕业率2015年 3 99.20% 99.60% 90.20% 99.40%2016年 1 99.31% 99.77% 95.14% 99.50%（二）在校体验为 监测学生在校 间学习 生活感 ，学校除在门户网站常年开设网络在线调查 价外，每年还会开展纸质问卷调查2 16年，学校发放问卷份， 回有效问卷 1 份， 中 业班的fl 6份，问卷统计结果 见表 （三）资助情况学校建立 以助学金和免学费为主，校内资助中勤工助学 困难补助 学费免相结合，物
8、质帮助 精神帮助 心理帮助相结合，资助 学校资助7与个人自助相结合的 整扶助体系，助学currency1度 善，机构健 ，分工明确，责 到人，奖 助 补 序运严密，坚持公开 公 公，免学费 助学生达到1 ， 资助 学校资助 个人自助困难生21 ，没有学生因为经济困难辍学，学生在得以安心 学业的同时，且养 自尊 自 自 自立 图 的优 品质（四）就业质量2 16年 业生中， 就业 fl人，16 ，升高教育fl 人，fl ， 中本2fl人，6 22 ，就业 达1 ，对口就业 达9fl ，初就业 为2 就业 个人发展 求因素 ，学生 升学 例高 上年度9个 分各专业 业生 情况 见表6表6.安庆浮山
9、科技工程学校2016届毕业生出路统计表专业 会计 服装设计工艺机电技术应用电子技术应用计算机应用文化艺术建筑设计施工体 业类 备 2016届毕业42 37 41 29 57 29 36 34 17 121 443业2 4 7 17 15 4 0 0 5 19 73高校1 39 33 2 32 12 42 25 36 7 27 12 13 89 370对 业率95% 100% 92% 86% 97% 100% 100% 100% 77% 87% 93.4%次 业 2000 3000 2800 2600 2200 2400 3100 2500 2000 2100 2470（五）职业发展学校 学生
10、合素质的培养， 设展 学生 合能 的 ， 进中高职有效 ， 培育 帮助学生实人生 想2 16年， 校学8生在各 技能 中 得 的 ， 奖flfl人 ， 中省二奖 个，一奖2个， 三奖fl个， 上一年度 人 （ 见表 ） 学生上进，学习， 升 用 高技能校currency1，对口高考升学 达fl ，有2fl人录 到本校，“中考分仅为 9 9分（ 见表） 业生在人 市场分， 用人fi位器，fl 业 德 电 服fl企业到校建 fi培养 名班” 业生 上 业之 ， 开办 养场，年 2 ，同时还 人就业问表7.安庆浮山科技工程学校2016年 级技能 情况统计年级 currency1“ fi fl文 fi
11、 合 fi 子质量测 ”fi 电器 制电路安装 fi 电器 制电路安装 fi 会计 工 fi 工工技术 fi 工工技术 fi fi ”fi 艺术 fi 艺术 ”fi fi fi fi ” fi fi fi fi fi ”fi ”fi fi 服装工艺 fi 9 服装设计 fi 服装设计 fi 文 机 ”fi 机 fi 机 fi 表8.安庆浮山科技工程学校2016年对 高 本科校统计 毕业学校 分数 校1 枞阳县白湖乡 城村团山组 白湖 454 池州学2 李蕾 枞阳县 桥镇 塘村河洞组 桥 516 合肥师范3 李瑞 枞阳县 桥镇宣庄村先进组 桥 412 滁州学4 敏 枞阳县白乡石村双丰组 白 48
12、1 池州学5 枞阳县白湖乡公塥村新南组 白湖 448 池州学6 张明 枞阳县雨坛乡先锋村 雨坛 400 滁州学7 张洋 枞阳县义津镇集村草板组 义津 379 合肥师范8 妍 安庆 宜 区十里镇十里村 安庆九 460 淮南学9 杨天 枞阳县义津镇菁华村芦塘组 义津 554 铜陵学10 素 枞阳县老洲镇桃村套组 阳 505 安徽科技学11 currency1桂萍 枞阳县白湖乡桂元村朱南组 白湖 551 安徽科技学12 付真 枞阳县 桥镇洪湾村日新组 桥 472 安徽科技学13 燕萍 枞阳县浮山镇向阳村组 鞠隐 600 滁州学14 枞阳县 桥镇高丰村 庄组 桥 516 滁州学15 涛 枞阳县义津镇北
13、圣村 屋组 义津 370 安徽科技学16 泽平 枞阳县 镇 山村 东组 475 安徽科技学17 徐仪 枞阳县白湖乡小岭村涧边组 白湖 516 蚌埠学18 杨悦 枞阳县雨坛乡新民村小脚组 雨坛 482 蚌埠学19 星 枞阳县金社乡云岭村七松 金社 468 安徽科技学20 陆青青 枞阳县枞阳镇高村山西组 长河 553 安徽科技学21 春 枞阳县 桥镇官青小街 桥 479 皖西学22 陶燕 枞阳县金社乡云岭村 金社 473 皖西学23 曹含笑 枞阳县雨坛乡先锋村 雨坛 474 宿州学3、质量保障措施10（一）专业动态调整学校”立“专业立校”思想，确立 “以专业建设为 ， 质量建设和品发展，以fi业为
14、 ，currency1专业”的专业建设， 以一专业为主，兼设二 三优质专业的 专业 的专业体系设专业个，“六 学校 立 业 企业专业技术人 和高校专 教 的专业建设指 会，在 会的指 开展工作， 进市场调 ， 专 ，设 合市场 求的专业，为“三 ”进 “ 市 业 范 ”建设以企业 和品升 备人才1 村业结构调整和人才市场 求， 对统 专业进改currency1， 办 化 生与 治 机 用与 业专业，为 县 村建设服务2 学 currency1，开设“名班”，整体升 动 素质 高职教育 的备教育，为学生学习 建有 的 fl 设建施工 服务管理 运动训练“fl+2”五年currency1高职试班，初 以 化 机 用与 果蔬花卉生技术 服装设计与工艺省 建设专业为骨干， 种专业 ，融高学历教育 培训教育为一体的专业框 探索专业建设发展长效机currency1，在持调 的基础上，让专业建设紧贴业企业，紧盯业 和技术升 ，以化校企合作为，让专业建设内在 素 课体系 教学内容 实习实训 教师队伍始终 市场，保持活 改革专业人才培养模式，采用“ 专业，小模块”的编班式，锻炼学生的 合技能以 位群的 求，培养学生的专业 合素养 教育教学
