10-2水中的藻类植物教学设计思想：本节内容介绍水中生活的藻类，藻类植物是一个很大的类群，它是水域生态系统的生产者，对维持生物圈的稳定性有重要的作用。本节引言部分采用了一幅生长着海藻的海滩图片，把学生带入了一个藻类植物的鲜活的生活环境，让学生对藻类植物的生活习性有了感性的认识。教学过程：问：提起藻类植物，大家最熟悉是什么？述：海带和紫菜是常见的食用藻类，而且是多细胞藻类。述：还有一些藻类植物只有一个细胞构成，称为单细胞藻类，比如衣藻、小球藻等问：藻类植物的结构是简单还是复杂？问：有没有根、茎、叶的分化？述：这是藻类植物的第一个特征：有单细胞和多细胞的，结构较简单，没有根、茎、叶的分化述：因为是植物，所以细胞中含有叶绿素，可进行充合作用。问：藻类植物一般生活在什么环境中呢？述：所以有句诗：“春来江水绿如蓝”正是因为春天藻类植物大量繁殖引起的。观察水绵：1从水池中捞取少许水绵，用手触摸一下，你有什么感觉？2取一张载玻片，滴一滴清水。用镊子夹几根水绵放在水滴中，放在显微镜下观察，有何特点？讨论：显微镜下看到的水绵细胞与绿色植
