握手礼仪说课稿各位老师：大家好！我今天说课的题目是握手礼仪。我将从“教材、教法、学法、教学过程、教学反思”五个方面进行说课陈述。一、说教材 1、分析教材地位及教材处理我校所用教材商务礼仪是唐菊主编的、江苏教育出版社出版的职业院校通用教材。本课选自第三幕话题1初见客户，主要介绍了握手的时机、次序（谁先伸手）、方式及握手的禁忌。 握手是人们日常交往常用礼节之一，握手礼仪在教材中顺序 如下图：介绍礼握手礼名片礼为了更贴近现实生活，更符合人们的日常交往习惯，本人做了一些调整，握手礼介绍礼名片礼。这样的顺序符合人们的日常交往习惯，有承前启后的作用，具有较强的实用性和指导意义。 2、教学重点：握手的次序、握手的姿势、握手的禁忌教学难点：握手的次序、握手的姿势 3、学情分析及处理分析:学生对“握手”这一礼节有些接触，也经常见到和运用。但作为专门的礼节，就了解甚少，不能正确、得体规范地使用“握手”礼仪 处理:通过系统地学习、观察、练习，了解握手的相关知识，掌握正确得体的握手，并在课余能形成好的习惯，自觉、
