1、 1 片段阅读 （一） 就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，（骤然 突然）间响起了一阵掌声。那掌声（热闹 热烈）、持久，小英（感动 激动）得流下了眼泪当她结束演讲的时候，班里又响起了经久不息的掌声。小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同学们的掌声里微笑着走下讲台。 1.用“ ”划去括号内搭配不当的词。 2.在小英上台演讲的过程中，班里一共响起了两次掌声。同学们第一次是在 的时候给了小英掌声，他们想对小英说： 。同学们第二次是在 的时候给小英掌声，此时，他们想说的是： 。 3.小英向大家鞠躬是为了表示自己对大家的 。 4.从“在同学们的掌声里微笑着走下讲台”可以看出，此时小英心里 。 5
2、.掌声好像 ，掌声仿佛 ，掌声又是 。人人都需要掌声。“ 掌声”不仅是指 ，还指对他人的 、 、 等。 （二） 沃克医生擦着汗，对年轻人说：“我真担心你会晕过去。”年轻人脸色苍白，勉强一笑：“我一直在数你的刀数。”沃克医生吓了一跳：“一共多少刀？”“ 72 刀。”沃克医生不禁失声喊道 了不起 你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板 你是一位军神 沃克医生关上手术室的门，俯下身子亲切地注视着年轻人：“请告诉我，你的真名叫什么？”“刘伯承。” 1.给文中缺标点的地方加上标点。 2.文中 画横线的句子运用了比喻的修辞手法，是把 比作 ，沃克医生打这样的比方，是因为 。读这句话时，应该用 的语气来读。
3、 3.文中“军神”指谁？为什么称他为“军神”？ 4.读了这两段话，你觉得刘伯承是个怎样的人？文中有哪些句子能体现这一点，用2 “ ”画 出来。 （三） 松鼠是一种美丽的小动物。它玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。 一身灰褐色的毛，光滑得好像搽（ ch）过油 。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘（ qi o）着，显得格外漂亮。 1.写出下列词语的近义词。 美丽（ ） 格外（ ） 2.阅读这篇短文，应该用哪一种语气？ （ ） 奇怪 高兴 赞美 3.画“ ”的句子的主要意思是： （ ） 松鼠的毛搽过油。 松鼠的毛是灰褐色的。 松鼠的毛是灰褐色的而且很光滑。 4.这段话一共有 4 句，是围绕“ ”这
4、句话来写的。 5.这段话分别从松鼠的 、 和 三个方面写出它的美丽。 （四） 乡村的黄昏是秀美、恬静的。路边的花呀、草呀，都在徐徐晚风的抚摸下，安静地睡了。夜来香 却精神十足地梳妆打扮，准备迎接“黄昏音乐会”：她们用绚丽的晚霞做胭脂，涂红娇美的脸蛋；用金色的阳光做长裙，套上柔韧的腰肢；向小河哥哥要一朵浪花，插上自己五彩的秀发河边的垂柳散开高高的发髻，取下艳美的蝴蝶结，俯下身去，让长发垂进潺潺的流水，静静地梳洗着。顽皮的小河也不再跳跃，安分地淌着。河里的睡莲闭起了眼睑，弯弯的长睫毛上还挂着水珠儿，河里的小鱼和小虾们都回家去了，想必是他们的爸爸妈妈召唤他们吃晚饭吧！ 1.给短文加个题目，填在横线上
5、。 2.用“ ”画出能概括这段话意思的句子。 3.请从文 中找出下列词语的近义词。 调皮（ ） 宁静（ ） 4.为了写出乡村黄昏的特点，作者生动描写了黄昏中的许多景物，有 3 、 、 、 、 、 等。 （五）红菊花 红菊花的茎是墨绿色的，挺得笔直，看上去很神气。叶子也是墨绿的，像张开的手掌 。 最 引 人 注 目 的 还 是 那 一 朵 朵 红 花 ， 花 瓣 一 丝 一 丝 的 ， 弯 弯 曲 曲 ， 像是 ，整个花朵就像个火红的绒 球。从远处看，花瓣微微低垂着，又像一个害羞的小姑娘，红着脸蛋，低头不语。红菊花真美啊！ 1.照样子，写词语。 （ 1）墨绿（表示颜色）： （ 2）弯弯曲曲（ A
6、ABB）： （ 3）表示颜色很多的成语： 2.那一丝一丝的，弯弯曲曲 的花瓣像什么呢？请展开想象，填写在文中的横线上。 3.用“ ”画出这段话 的中心句。 4.这段话介绍了红菊花的 、 和 。 （六）乌鸦学艺 乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来，人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的 好 嗓子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得 （ d i d） 每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。”乌鸦还没听
7、完百灵鸟的话，就 怏怏 地 飞走了。百灵鸟看着乌鸦飞走的背影，摇着头说：“害怕困难的人，什么也不会得 （ d i d） 到。” 1用“”给文中的“得”选择正确的读音。 2“乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。”“怏怏”是什么意思？此时它的心里会说些什么呢？ 3.乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？ 4. “ 害怕困难的人，什么也不会得到。 ”你是怎样理解这句话的？ 4 （七） 秋高气爽的丰收季节来到了。家乡的原野就像个美丽的新娘，大地为她穿起了鲜艳的绣花衣裳。 蓬着发的 棉花，咧着嘴的玉米，弯着腰的稻谷，红着脸的高粱都像出席婚礼的宾客一样，喜悠悠地在飒飒秋风中摇摆欢舞。 菜园里，冬瓜围上了白纱巾，
8、茄子穿上了大紫袍。碧绿碧绿的黄瓜，粉红粉红的西红柿，都乐得不得了，果园里，果子一嘟噜一串串，互相掩映，溢彩流芳。苹果抹成了红脸蛋，累累硕果把树枝压得弯下腰来。大黄吊灯似的鸭梨，脸上铺上了一层厚厚的金粉，羞涩地直往树叶中钻。香甜的大柿子可就不一样了，像一个个红灯笼似的，高高的挂在枝头，冲着人们微笑。葡萄架下，挂着一串串水灵灵的大葡萄，像一串串晶莹透明的珍珠，深深地吸引着馋嘴的孩子们 。 1这是一段关于秋天景色的描写，写的是秋天 的景象。 2 本文描绘了 、 、 等三个地方的景象。 3.文中划横线的句子，作者 把 、 、 比作了像“出席婚礼的宾客”。发挥你的想象： 在“在飒飒秋风中摇摆欢舞 ”的还
9、有 的 、 的 4.用“ ”画 出本文的另外一个比喻句，这个比喻句 用 比喻 。 5.“苹果抹成了 红脸蛋 ，累累硕果把树枝 压得弯下腰来 。 大黄吊灯似的 鸭梨，脸上铺上了一层厚厚的 金粉 ，羞涩地 直往树叶中钻 。”从这句话中你体会到什么？ （ 提示：从带点的词语中可以看出苹果和鸭梨有什么特点？ ） （八）冬 金色的秋天过去了，冬天迈着沉重的脚步到来了。冬给我们带来了另一番情趣。 那不畏严寒的青松，昂着头屹立在风雪中，它的叶子仿佛更加翠绿了； 蜡梅也在隆冬时节开出它那嫩黄的花朵，散着清香。 早晨，一 觉 （ ju ji o）醒来，所有窗户的玻璃上都结了一层冰花，那一簇簇的冰花组成了一幅 幅
10、 （ f f）奇异的图案。有的像群山，有的仿 佛 （ f f）是奔驰的骏马，还有的酷似活 泼 （ b p）可爱的小动物 外面是一片冰清玉洁的天地，鹅毛般的大雪漫天飞舞，纷纷扬扬地从天空中飘落下来，地 上积满了厚厚的雪。雪渐渐地停了，太阳露出了笑脸，金色的阳光映着白茫茫的5 雪地，大地和万物融为一体，变成了粉妆玉砌的世界。 一群一群的孩子在雪地上快乐地玩耍。 冬天是寒冷而漫长的，然而它给我们带来了迷人的景色和无穷的欢乐。 1用“”标出第三自然段中加点字的正确读音。 2在文中找出下列词语的反义词。 轻松（ ） 温暖（ ） 短暂（ ） 3填一填。 窗户的玻璃上结的一层冰花，人们称它为 ，短文中分别把
11、这种冰花比作了 、 、 。我观察到的冰花有的像 ，有的像 ，还有的像 。 4孩子们会在雪里怎样玩耍？请在第五自然段的“ ”上填上合适的内容。 5一年四季中你喜欢哪个季节？为什么？请用两三句话把你的感受写下来。 6读了文中画“ ”的句子，你会想到哪些描写梅花的诗句？选择一句写下来。 （九）幻想家 在南极洲，企鹅成群地居住海边。他们身穿黑“衣”，头戴黑“帽”，肥胖的身躯走动起来摇摇摆摆，一个个好像大腹便便、身穿燕尾服的绅士。他们常常站在冰面上，抬起脑袋东张西望，好像等待着什么。 一只海燕飞来，问道：“你们究竟在等待什么呀？” “我们要周游全世界！”其中的一只大企鹅腆起大肚皮答道，“我们想，要是开过
12、来一条美妙无比的大船载着我们，这个理想就实现了。” 海燕说：“大海连通世界各地，你们不是都会游泳 吗？何必站在这里干等呢？” “那多累呀！”那只大企鹅不高兴地嘟囔（ n ng）着，他的同伴也都不高兴地扭过头去。 “不然，你们也可以飞嘛！”海燕热情未减，又建议说，“你们也是鸟，都长着两只6 翅膀！” 这一说，企鹅面面相觑，顿时哑口无言了。原来，由于他们懒得飞翔，天长日久，两只翅膀变得光秃秃的，像船桨一样，再也飞不起来了。 海燕叹了口气说：“你们想周游世界，却懒得游泳，又把飞翔的本领忘得精光，那么，也只好就这样等着了！再见，可敬的幻想家们！”说完，展翅飞向辽阔的海洋。 千万年过去了，直到今天，那些
13、企鹅还成群结 队地站在南极洲的冰面上，东张西望地等候着，企望有一只大船来接他们去旅行。 企鹅，这个名字，大概就是由此而来的吧！ 1.根据意思，从短文中找出相应的词语。 A惊讶得说不出话来。 （ ） B表示有很多人或物聚集在一起。 （ ） C东看看，西看看，形容注意力不集中。 （ ） 2.“他们常常站在冰面上，抬起脑袋东张西望，好像等待着什么。”企鹅在等待什么？ 3.海燕建议企鹅：要实现自己的愿望可以 ，但企鹅 ；还可以 ，但企鹅 。 4.“千万年过去了，直到今天，那些企鹅还成群结队地站在南极洲的冰面上，东张西望地等候着，企望有一只大船来接他们去旅行。”企鹅的愿望会实现吗？读了短文，你想对企鹅说
14、些什么呢？ （十）海边的小女孩 辽阔的海滩上，潮水退了。 一个拾贝壳的渔家小女孩，明亮的黑眸 (m u)子搜索着彩色的贝壳。 突然，她停住了脚步。 在脚下的沙滩上，一条银光闪闪的小鱼在痛苦地蹦跳着。 头上的太阳，无情地蒸 (zh ng)发着泥洼里的海水，小鱼在干涸 (h )中痉 (j ng)挛 (lu n)。她似乎听到 了小鱼越来越响的哭声。 她的目光停滞了，流露出同情，充满了怜 (li n)悯 (m n)。 7 她弯下了腰，小心翼 (y )翼地用双手捧起了这条小鱼。 小鱼在她的手里蹦跳着。 她轻轻舒了一口气，直起腰，慢慢地，一步一个脚印地走向海边。 小鱼被送进了大海。 小鱼欢快地冲进大海的浪
15、花里，好似奔向美丽的生活花园和她不能离开的美妙世界。 小女孩的黑眸子里闪射出情感的光彩，她脸蛋上那对圆圆的酒窝里盛满甜蜜 1.写出下列词语的近义词。 辽阔（ ） 停滞（ ） 搜索（ ） 2.根据意思从文中 相应的词语。 （ 1）宽广、空旷，一望无际的样子。 （ ） （ 2）形容举动十分慎重，一点不敢大意。 （ ） 3.文中有三处对小女孩的目光进行了描写，先用横线画出来，再想想分别表现了小女孩怎样的心情。 第一次表现了小女孩 的心情，第二次表现了小女孩 的心情，第三次表现了小女孩 的心情。 4.你认为这是一位怎样的小女孩？请你写一句赞美小女孩的话。 （十一）丢掉了一天 一位同学来找维佳的哥哥。他
16、把帽子朝椅子上一摔，说： “我这一天算丢掉了！” 等那位同学走了以后，维佳问他的哥哥： “怎么会把一天丢掉了呢？难道每天不都是一样的吗？” “每天在时间长短上都是一样的。”哥哥说，“可按做的事情多少来说，并不是每天都一样。如果一个人在一天时间 里，什么有益的事也没做，什么东西也没学到，知识也没有比昨天增加，这一天就算丢掉了。” 从此，每当上床睡觉的时候，维佳就把他所做的事讲给哥哥听，并且总要问上一句： “ ” 8 1.照样子，写词语。 长短 多少 2.“丢掉”在这里是 的意思。“丢掉了一天”就是 。 3下列和 “难道每天不都是一样的吗？”意思相同的一句是： （ ） 每天都是不一样的呀！ 每天都是一样的呀！ 每天不一定是一样的呀！ 4维佳每天都要问哥哥一句什么话？请写在文中的横线上。 5怎样才能不丢掉每一天？
