反思，让数学学习更精彩【内容摘要】：教学中我们提倡教师的“个人反思”，常常忽略了学生的反思能力的培养。引导学生反思能促进学生理解水平的提升,在数学学习中培养反思能力，可以使学生从旁观者成为参与者。小学生思维正处于由形象到抽象，由具体到逻辑思维发展的重要阶段，尤其是小学中、高年级学生已经能够初步用批判的、审慎的目光去看待周围的事物。他们的思辨能力逐步增强，已初步具备了反思能力培养的基础，因而培养他们反思的能力,养成反思的习惯是当务之急。那么在数学学习中如何培养学生的反思能力呢?下面就教学实践谈谈自己粗浅的见解。【关键词】:反思能力 预设反思 引导反思 延伸反思美籍匈牙利数学教育家波利亚说：“如果没有了反思，他们就错过了解题的一次重要而有效益的方面”，“通过回顾所完成的解答，通过重新考虑和重新检查这个结果和得出这一结果的路子，学生们可以巩固他们的知识和发展他们的解题能力。”可见，反思在数学教学过程中具有重要的地位和作用。数学课程标准指出学生要“能通过对解决问题过程的反思，获得解决问题的经验”。引导学生反思能促进学生理解水平的提升。在数学学习中培养反思能力，可
