让学生参与数学课堂教学的一点体会学周刊张玲玲（沧州市教育局石油分局井下学校）新课程倡导自主学习、合作学习、探究性学习，这些都是以学生的积极参与为前提的。没有学生的积极参与，就不可能有自主、探究、合作学习。实践证明，学生参与课堂教学的积极性，参与的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果。正如有的专家所说：“没有学生的主动参与，就没有成功的课堂教学”所以培养学生在教学 过程中 的 参与 意识，是我们这些初中教师努力 追求和 必须做到的。下面就从 几个 方面谈谈我的一点看法：一、把课堂还给学生，让学生成为课堂的主角过去，我们的课堂以教师教授为主，被称之为“满堂灌”；改革后，课堂教学强调教师的启发，但有的老师却把它变成了“满堂问”，即课堂教学采用的是一问一答的形式，教学效果也很不理想。凡此种种实际上都是学生没有真正参与到教学过程中去，作为 一名 初中 数学教师我觉得在课堂上 应该力争创设一种情景，巧妙地提出问题，引发学生心理上的认知冲突，使学生处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。同时，教师要放权给学生，给他们想、做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问
