1、2015 春华师网络教育幼儿园活动设计与评价在线作业及答案1第 1 题 1. （）年纲要的颁布，不但重申了幼儿社会教育作为单独一个领域的重要意义，而且给出了明晰的幼儿社会教育的具体内容，幼儿社会教育慢慢走向成熟。A.1998B.2001您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0 2第 2 题 建构主义理论认为学习是学习者（）建构的过程A.积极主动B.消极被动您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 3第 3 题 目前幼儿园在使用档案袋评价的过程中易出现的问题主要体现在：A.档案袋评价形式化、片面化以及唯档案袋评价为其工作的核心和全部B.档案袋评价较好的纪录了幼儿的发展，属于质性评价。您的
2、答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 4第 4 题 幼儿园活动设计各环节的主要变化体现在A.活动目标、准备、过程及延伸的变化B.活动材料、活动过程您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 5第 5 题 （）是教师教育机智的首要前提，也是教育机智的理论基础。A.尊重B.有所知您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0 6第 6 题 从环境的存在的时间维度可分为动态环境和（静态环境）A.静态环境B.自然环境您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 7第 18 题 分科设计活动的设计考虑的几个方面的因素包括：A.种族经验、学科逻辑体系B.知识结构、学科逻辑您的答案：A 题目分数：2 此
3、题得分：2.0 8第 22 题 教育活动的成败取决于（）幼儿、环境以及管理四个主要因素A.幼儿园B.教师您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 9第 23 题 幼儿园活动评价设计存在的问题包括有：在（）承认和关注幼儿的个体差异；但是（）往往用划一的标准评价不同的幼儿，在幼儿面前进行横向的比较。A.理论上;实践中B.理论上; 原则上您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 10第 24 题 （）对儿童的社会教育也有自己独到的见解，他的“天赋良心”说把爱提到一个特别重要的地位，要求培养儿童具有“善良、博爱、怜悯、仁慈以及所有一切自然而使人感到喜悦的温柔动人的情感” 。A.卢梭B.福禄贝尔
4、您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 11第 25 题 教育观具体包括：教育目的观、教育价值观和（）等A.教育成长观B.教育发展观您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0 12第 26 题 课程是一种（）过程，而不只是特定知识体系的载体A.发展B.定性您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 13第 27 题 教育情境具有复杂性、独特性和（）的特点A.多样性B.单一性您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 14第 28 题 （）年纲要的颁布，不但重申了幼儿社会教育作为单独一个领域的重要意义，而且给出了明晰的幼儿社会教育的具体内容，幼儿社会教育慢慢走向成熟。A.1998B.
5、2001您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0 15第 29 题 课程目标上的确立：要变知识本位为（）的生本关。A.儿童发展本位B.儿童成长本位您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 16第 30 题 （）是我们对幼儿的教育兴趣的一个关键概念。A.教育机会B.教育时机您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0 17第 31 题 “悟”的突出特点是理解的（）A.整体性B.全局性您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 18第 32 题 活动设计原则是设计教育活动应当遵循的基本准则，针对幼儿园活动设计可以考虑以下几个方面：( )A.发展性原则、活动性原则与整合性原则B.以幼儿的兴
6、趣为最大原则您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 19第 33 题 幼儿园活动目标设计中目标定位不当体现在：A.知识化和技能化倾向;假、大、空现象B.不存在不适应情况您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 20第 34 题 美国的教育家杜威及其实验学校反映了（）课程设计理念。A.结构主义B.实用主义您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0 21第 35 题 人文价值取向的幼儿园活动设计其内容选择往往突出（）等特点。A.对环境的控制、管理B.典型化、个性化、生活化您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0 22第 36 题 活动内容与材料设计要领主要包括以下几个方面：A.活动
7、内容要与目标内涵相吻合、与儿童生活经验相适应B.根据幼儿的兴趣随即选择活动材料您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 23第 37 题 幼儿园教育活动中，对活动目标的评价包括：A.活动目标的定位、活动目标的表述B.活动目标定位的适宜性、全面性; 活动活动目标表述的艺术性 ;活动目标达成的程度您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0 24第 38 题 1. （）年纲要的颁布，不但重申了幼儿社会教育作为单独一个领域的重要意义，而且给出了明晰的幼儿社会教育的具体内容，幼儿社会教育慢慢走向成熟。A.1998B.2001您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0 25第 39 题 “择”包括
8、判断和（） ，是对各种模糊、可能性的决断。A.选择B.决定您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 26第 7 题 幼儿园活动设计目标的超载现象的原因包括有以下几方面：社会导向，家长压力，以及教师专业发展中的一些列问题。您的答案：正确 题目分数：2 此题得分：2.0 27第 8 题 档案袋评价是一种质的评价方式，具有主观性，标准化的客观性较低，难以评定分数，缺乏有效的评定标准，只适用于过程性评价，必须与其他的评价方式结合起来。您的答案：正确 题目分数：2 此题得分：2.0 28第 9 题 活动组织实施中不需要重视环境的作用和整合不同的教育资源。您的答案：错误 题目分数：2 此题得分：2.0
9、 29第 10 题 方案教学强调步骤性的学习过程。您的答案：正确 题目分数：2 此题得分：2.0 30第 11 题 活动设计是课程设计的一个组成部分。您的答案：正确 题目分数：2 此题得分：2.0 31第 12 题 理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则是健康活动的目标。您的答案：错误 题目分数：2 此题得分：2.0 32第 13 题 能运用各种感官，动手动脑，探究问题是科学活动的目标。您的答案：正确 题目分数：2 此题得分：2.0 33第 14 题 教育活动的组织与实施过程是教师创造性地开展工作的过程。教师要从本地、本园的条件出发，结合本班幼儿的实际情况，制定切实可行的工作计划并灵活地执行。
10、您的答案：正确 题目分数：2 此题得分：2.0 34第 15 题 喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验是健康活动的目标。您的答案：错误 题目分数：2 此题得分：2.0 35第 16 题 幼儿园的活动评价中，根据评价的功能和用途可分为个体评价、形成性评价和终结性评价。您的答案：错误 题目分数：2 此题得分：2.0 36第 17 题 活动设计是教师将教育理念具体化的过程。您的答案：正确 题目分数：2 此题得分：2.0 37第 19 题 活动设计反映课程设计理念。您的答案：正确 题目分数：2 此题得分：2.0 38第 20 题 评价时应承认和关注幼儿的个体差异，不要用划一的标准评价不同的
11、幼儿。您的答案：正确 题目分数：2 此题得分：2.0 39第 21 题 材料是活动的物质基础，幼儿正是通过感知操作材料进行学习，材料的多寡与优劣直接影响孩子的学习效果。您的答案：正确 题目分数：2 此题得分：2.0 40第 40 题 分科活动设计将科学知识加以系统化，过分关注学科的逻辑体系，容易脱离儿童的生活经验，因此幼儿园活动设计中应完全抛弃分科活动设。您的答案：错误 题目分数：2 此题得分：2.0 41第 41 题 当前，大多数幼儿园在开展综合主题活动，但其也存在一定的局限性体现在：教师的知识和能力、幼儿教育机构、课程开发与实施的技能以及当今知识琐碎化。您的答案：正确 题目分数：2 此题得
12、分：2.0 42第 42 题 幼儿园教育活动评价依据评价的功能和用途可分为：单项评价和综合评价。您的答案：错误 题目分数：2 此题得分：2.0 43第 43 题 幼儿园的活动评价中，根据评价的功能和用途可分为单项评价和综合评价。您的答案：错误 题目分数：2 此题得分：2.0 44第 44 题 材料是活动的物质基础，幼儿正是通过感知操作材料进行学习，材料的多寡与优劣不会影响孩子的学习效果。您的答案：错误 题目分数：2 此题得分：2.0 45第 45 题 方案教学强调学习活动对于学生的意义性，主张强迫性的和索然无味的学习。您的答案：错误 题目分数：2 此题得分：2.0 46第 46 题 评价时不应
13、承认和关注幼儿的个体差异，要用划一的标准评价不同的幼儿。您的答案：错误 题目分数：2 此题得分：2.0 47第 47 题 评价时应承认和关注幼儿的个体差异，要用划一的标准评价不同的幼儿。您的答案：错误 题目分数：2 此题得分：2.0 48第 48 题 幼儿园的活动评价中，根据评价内容的不同可分为定性评价和定量评价。您的答案：错误 题目分数：2 此题得分：2.0 49第 49 题 生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力是健康活动的目标。您的答案：正确 题目分数：2 此题得分：2.0 50第 50 题 评价的目的是了解幼儿的发展需要，以便提供更加适宜的帮助和指导。您的答案：正确 题目分数：2 此题得分：2.0 作业总得分：100.0 作业总批注：
