低碳生活我做主简介年级：6-8学科：科学、数学、信息技术、综合实践主题：观察 求知 交流高级思维技能：研究性学习时间：10课时针对本单元的课程标准 通过实例，理解频数、频率的概念，了解频数分布的意义和作用，会列频数分布表，画频数分布直方图和频数折线图，并能解决简单的实际问题。 根据具体问题，能选择合适的统计量表示数据的集中程度。 能根据问题查找有关资料，获得数据信息；根据统计结果能比较清晰地表达自己的观点，并进行交流。 通过获得成功的体验和克服困难的经历，增进应用数学的自信心；获得一些研究问题的方法和经验，发展高级思维能力，加深理解数学统计知识在生活实践中的应用。 小学数学学科课程标准学生学习目标/学习成果 知识与技能: 在具体的情境中，领会抽样调查的优点和局限性；能根据具体的情境设计适当的抽样调查的方案。 理解频数、频率等概念，并能读懂相应的频数分布直方图和频数折线图。 能绘制频数分布直方图和频数折线图；体会统计对决策的作用。 过程与方法
