1、全脑开发教案（34 岁，45 岁，56 岁）清大学堂全脑开发训练馆目录第一课全脑入门第 二 课 利用脑波音乐开发全脑 第 三 课 肢体运动开发全脑 第 四 课 语言组合开发全脑（一） 第 五 课 语言组合开发全脑（二） 第 六 课 刺激手脚开发全脑 第 七 课 联想记忆术开发全脑（一） 第 八 课 联想记忆术开发全脑（二） 第 九 课 自制玩具开发全脑 第 十 课 活用卡片开发全脑（一） 第 十 一 课 活用卡片开发全脑（二） 第 十 二 课 左右开工开发全脑（一） 第 十 三 课 左右开工开发全脑（二） 第 十 四 课 CMT 技术开发全脑（一） 第 十 五 课 CMT 技术开发全脑（二）
2、第 十 六 课 学习方法多元化（一） 第 十 七 课 学习方法多元化（二） 第 十 八 课 ESP 游戏开发全脑第十九课 利用 TM 冥想开发全脑 第二十课强化记忆开发全脑（一）第二十一课强化记忆开发全脑（二）第二十二课 玩棋法开发全脑 第二十三课 用日本“开发右脑”法开发全脑第二十四课 玩游戏开发全脑第一课 全脑入门 （36 岁） 训练过程： 一、调波：思维影像训练魔法南瓜车在花园 嗨！小家伙，欢迎参加我们的魔法旅行 24 天，我是球球，从今天起，球球我将带你进入奇妙的魔法旅行哦！看见屏幕上这张图片了吗？现在，闭上眼睛，和球球开始我们的第一站旅游，耶！呼啦呼啦、 、 、坐上球球的魔法南瓜车，
3、走啦！宝贝，闭上眼睛哦、 、 、呼啦呼啦，看风婆婆来了，她张开宽大的衣袖托着你来到那美丽的花园中，看那朵黄艳艳的向日葵，它正裂开嘴巴朝你笑呢！啊！小蜜蜂弟弟也来了，别看它个子小，身上可是背着一个大大的背篓在采花蜜呀，一会儿飞到黄色的花上，一会儿飞到红色的花上、 、 、 “嘿！小家伙，你好！”哦，听，有人在和我们打招呼哦，是谁呀？我们找找，哎呀，这么大的花园，是谁呢！躲在哪里呢！“我在这里呢！”噢，原来是蝴蝶妹妹来了！你看小蝴蝶多漂亮啊！白色的翅膀上面有很多蓝色的小花纹，翅膀扑哧扑哧地在拍动着，真好看！ 啊！原来花园有这么多可爱的小东西呢！不过现在要回家要回家了哦。呼啦呼啦，球球的魔法南瓜车返航
4、了哦、 、 、回家了、 、睁开眼睛！教师提要求：让幼儿想象教师所说画面。1、让幼儿平躺，放松。2、教师复述训练内容在花园要求：教师语态轻柔，速度缓慢。 3、结束前让幼儿慢慢回来现实中来。4、结束后教师出示图画提问。 （56 岁幼儿可把内容画出来）二、全脑操：每四节一套（教师自编）三、左书：先描后写（每节 23 个数字）教师可自行安排四、左手能力训练：先以描为主，再涂色或画，可用创意描 线卡（清大学堂多元智能卡片）五、倒行：以游戏形式训练 例如：学动物走、跳等（教师 可自行安排）六、眼睛训练：空中游戏训练方法：准备一个球、鲜艳的向日葵、蝴蝶，当你在练习 “眼睛轨迹”的同时，可用拿着它在空中摇动。
5、这一动作应该具有大范围性，要记住，学生离得越远，你的动作就应该越大。（按照米字、十字等轨迹移动）提示：什么是眼睛轨迹训练？ 就是用双眼沿着一条路径，从始至终进行练习。在 1 分钟内，看自己能重复多少遍。 （多元智能卡片 例如：米字形、十字形等）七、全脑故事、古诗、童谣、诗歌、散文背诵，（方法：思维导图法或歌唱法）34 岁 儿歌 45 岁 56 岁 童谣（提示：按照年龄特点掌握授课内容的难易程度）八、卡片训练：从一元联想开始，再两元、多元、一线串珠 等记忆方法：先记忆再排序要求：先用彩色图片，在用黑白（满图） ，最后过渡到虚 线图（清大学堂多元智能卡片） ，数量从少至多。 （34 岁只用彩色图片
6、）本节记忆卡片数量：34 岁 记忆两组，每组三个45 岁 记忆两组，每组三个56 岁 记忆三组，每组三个九、全脑游戏：智能提升题卡观察训练游戏34 岁找鞋子 第 1、2 张45 岁找不同 第 3、4 张56 岁给风筝连线 第 5、6 张第二课 利用脑波音乐开发全脑（36 岁） 训练过程：一、调波：思维影像训练魔法南瓜车在池塘 小家伙，上次玩的开心吗？是不是觉得我们魔法旅行很有 趣呢？今天想去哪里玩？嗯、 、 、球球带你们去看看美丽的池塘好不好？来来来，坐上球球的魔法南瓜车，我们出发了哦、 、 、闭上你的眼睛，走喽！池塘到了，水面上静静的，和一面镜子一样，可以看见映在上面那蓝蓝的天，白白的云，粉
7、粉的花，绿绿的树。“你好，你好！”哈，看，一只大白鹅在和我们打招呼呢，“你好，欢迎你啊，来坐到我身上吧，我带你们去游泳！”多好的小东西啊，我们坐在大白鹅的身上，看着大白鹅骄傲的伸长了脖子。它载着我们慢慢地像湖心驶去。水上那些小鱼儿成群结队地游来游去，一会儿跑到水草后，一会儿又到大白鹅的肚皮下面、 、 、多可爱的小动物们啊！原来湖泊里有那么多有趣的东西呢！不过我们现在可以要回家了哦，来，谢谢大白鹅，要起程了！呼啦呼啦，球球的魔法南瓜车返航了哦、 、 、回家了、 、 、二、全脑操三、左书四、左手能力训练：创意描线卡（清大学堂多元智能卡片）五、倒行六、视觉影像训练：视觉影像训练卡片34 岁 第 1、
8、2 张45 岁 第 1、2、3 张56 岁 第 1、2、3、4 张七、全脑儿歌和故事背诵：34 岁 儿歌 45 岁 56 岁 故事八、卡片训练：34 岁 记忆两组，每组三个45 岁 记忆两组，每组三个56 岁 记忆三组，每组三个九、全脑游戏：36 岁听音乐作画玩法：让幼儿边听音乐，边作画（在一张纸上画，培养幼 儿合作精神）提示：可选择钢琴、小提琴、长笛等乐曲第三课 肢体运动开发全脑（36 岁） 训练过程：一、调波：思维影像训练魔法南瓜车在公园小家伙，习惯我们的魔法旅行了吗？是不是觉得很有趣 呢？今天想去哪里玩呢？嗯、 、 、球球带你们去美丽的公园玩，好吧？哈哈！等不急要去了吗？来来来，坐上球球
9、的魔法南瓜车，我们出发了哦！闭上你的眼睛，呼啦呼啦、 、 、走啦！公园到了，看，几只可爱的小鸟在枝头叽叽喳喳的唱着歌，有黄色的小鸟，有黑色的小鸟，还有白色的，一只只美丽的蝴蝶在它们旁边翩翩起舞呢。湖面上更是美丽，一些自由自在的小鱼在水面上游来游去，还有很多美丽的荷花，这些荷花的花瓣是粉红色的，叶片和茎是青绿色的，多好看啊！哈哈，小家伙，看到这么漂亮的风景，是不是都不舍得回家了啊？呼啦呼啦，球球的魔法南瓜车要返航了哦、 、 、回家了、 、睁开眼睛！二、全脑操三、左书四、左手能力训练：创意描线卡（清大学堂多元智能卡片）五、倒行六、视觉影像训练：视觉训练卡片34 岁 第 3、4 张45 岁 第 4、
10、5、6 张56 岁 第 5、6、7、8 张七、全脑儿歌和古诗的背诵：34 岁 45 岁 儿歌 56 岁 古诗八、卡片训练：34 岁 记忆两组，每组三个45 岁 记忆两组，每组三个 （两组混在一起记忆）56 岁 记忆三组，每组三个 （三组混在一起记忆）九、全脑游戏：肢体运动游戏34 岁 双手夹乒乓球投篮玩法：让幼儿双手夹着乒乓球从一点走到另一 点投篮（眼睛直视前方） 。45 岁 障碍跳玩法：把 8 个瓶子摆成 S 形，让幼儿绕瓶子单 腿跳。56 岁 走平衡木玩法：让幼儿走触觉道（感统器械）第四课 语言组合开发全脑（一）训练过程：一、调波：思维影像训练魔法南瓜车在海边小家伙，上次玩的开心吗？是不是
11、觉得我们的魔法旅行很有趣呢？今天想去哪里玩？嗯、 、 、球球带你们去海边好不好？现在是黄昏，可是大海最好看的时候哦！哈哈！等不急要去了吗？来来来，坐上球球的魔法南瓜车，我们出发了哦！走喽！来闭上眼睛，你听，有大海的声音呢！哗、 、 、哗、 、 、的水声、 、大海多美丽啊，黄昏的海边更是漂亮的得不得了。你看夕阳把天染红了大半边，五彩的云有淡红的，有深红的，金黄的，橘红的，真是多姿多彩。鲜红的夕阳不仅染红了天上的云彩，还把大海也给染红了呢，红艳艳的海水好像羞红了脸的小妹妹呢。海面上还飞着几只洁白的海鸥，像巡逻的警察叔叔一样在天空中飞翔。沙滩上还躺着一些美丽的贝壳，有圆的，有三角形的，还有和五角星一样的、 、 、 、 、 、是不是想捡一个回家摆在自己的小桌子上啊？大海是多迷人啊！不过现在你可得和球球回家了哦！呼啦呼啦，球球的魔法南瓜车要返航了哦、 、 、回家了、 、二、全脑操三、左书
