美术学院实践教学环节大纲 中华人民共和国教育部2005年3月发布的关于全国普通高等学校美术学(教师教育)本科专业课程设置指导方案(试行)的说明中指出：“美术教育实习足保证培养目标得以实现的关键，美术教育实习在保证时间安排的前提下，要妥善合理地分配时段，建议在起始年级就安排美术教育实习，让学生接触、熟悉基础教育美术教育实际，及早培养职业意识。” 教育实习是教师培养的关键环节，是高等师范教育的重要组成部分，是面向基础教育实际，加强理论联系实际和分析问题、解决问题的必修课程，教育实习帮助师范生进一步确立和巩固对教师职业的热爱，培养从事教育教学的基本能力。一、教育实习目的 1、职业引领，帮助学生逐渐树立献身教育事业的职业志向，以情感和积极的榜样作用引导学生热爱自己的职业选择。2、品德输导，加强师德教育，使学生初步具备教师的品德素质。3、通过教育见习和为期6周的美术学科教育实习，达到提高本科生的创新意识和创造能力的目的。培养一支具有创新意识和创造能力的美术教师队伍。4、积蓄能力，运用所学的基础理论、专业知识和基本技能逐步形成初步的教学能力、班级
