梯形面积的推导微课程设计方案作者信息姓 名孟凡英联系电话所教学科小学数学所教学段五年级上册电子邮件pyxxok单位名称山东省临朐县辛寨镇盘阳小学微课程信息主题名称梯形面积的推导选题意图梯形面积的运用是教学中的重点，而梯形面积的推导是运用的基础，又是教学中的难点，为了更好的突破难点，让学生通过动手操作把梯形的面积转化为我们熟悉的平行四边形的面积、长方形的面积及三角形的面积来求，比较形象直观，学生容易明白、理解、掌握；从而也使学生明白，数学来源于生活，服务于生活内容来源青岛版 数学 五年级上册 第五单元适用对象小学五年级学生教学目标1.使学生理解并掌握梯形的面积公式。 2.通过动手操作，使学生经历公式的推导过程，培养学生的迁移类推能力和抽象概括能力，将转化策略的教学融入到学生的“拼、剪、画、说”活动中，使学生领悟转化思想，感受事物之间是密切联系的，使学生能应用所学知识解决实际问题，发展学生的空间观念。 3.引导学生运用转化的思想探索知识的变化规律
