第四单元 分数的意义和性质教材分析一、三维目标1、知识与技能（1）使学生知道分数是怎么产生的,理解分数的意义,明确分数与除法的关系,会比较分数的大小,认识真分数和假分数,知道带分数是一部分假分数的另一种形式,并能比较熟练地进行假分数与带分数,整数的互化.（2）使学生理解和掌握分数的基本性质,能比较熟练地进行约分和通分.（3）掌握分数与小数互化的方法，并能较熟练地进行互化。（4）使学生理解求一个数是另一个数的几分之几用除法计算,并能解答求一个数是另一个数的几分之几的应用题.2、过程与方法（1）经历运用分数描述现实生活中数量多少的过程，建立初步的数感和符号感，发展抽象思维。（2）经历探索分数的意义和性质等数学活动过程，发展学生的实践能力和创新精神。（3）学会与他人合作，在学习活动中与他人交流思维的过程和结果。3、情感、态度与价值观（1）体验分数是有效地描述现实世界的重要手段，认识到分数是解决实际问题和进行交流的重要工具。（2）体会分数对促进社会进步和人类社会发展的作用。（3）认识到许多实际问题可以借助分数的方法来解决，并可以
