小学英语教案撰写规范（初稿）2008-04-20作者（来源）：徐教院 陈一明 徐汇区小学英语教师课堂教学设计规范（初稿）第一部分 常规课堂教学设计构成一、教师个人常规课堂教学设计以学年为单位完成。二、每学年个人常规课堂教学设计包括以下部分：1. 学年教学目标概述-参考学科课程标准、牛津教材配套教参、区小学英语资源库中提供的学年基本教学目标设置、以及学校英语课程目标/内容统整大纲等。如【一二年级段的教学目标】以发展学生的听说能力为主，培养学生形成良好的听说习惯。字母：熟悉26个大小写字母字形，读音和书写。语音：能模仿标准的语音语调。词汇：用正确的书写规则书写单词，看到物品知道单词，看到单词知道所表示的物品或含义，并拼写常用的单词。句型：用比较正确的语音语调认读句子，会在适当的语境中使用相应的句子，知道习得的句子可以使用在何种语境，会在相应语境中使用恰当的单句完成简单口语交际应答。语段：听懂并会用简单恰当的语言作口头介绍或叙述。【现年段的教学目标】在培养学生的听说能力的基础上，重在逐步培养学生的读写能力，初步掌握一
