带下过多的中医辩证治疗的教学设计学 校：广西中医学校课题名称带下过多的中医辩证治疗治疗设计者赵英课 时2课时（80分钟）使用教材赵英.李聚荣.中医妇科学M，北京：军事医学科学出版社，2013：133-137教材分析 本次课我选用的教材由赵英和李聚荣主编，北京军事医学科学出版社出版的中医妇科学一书，带下过多的辨证治疗治疗属于第七章第一节带下过多的治疗中的主要内容。该教材是全国中等卫生职业教育中医类专业“十二五”规划教材，全书共分2篇11章，中医妇科学(供中医药类专业用)以中医学理论为基础上，突出学科特色，结合临床，重点介绍女性性生殖系统脏器生理及常见妇产科常见病证的中医辨证治疗以及现代诊疗技术。教材着重于理论与临床相结合，进一步提高了临床学科的教学效果和实用价值。基于这一指导思想，在熟悉教材的基础上，在培养学生对妇科临床疾病的诊治能力的教学中，考虑到妇女健康保健的重要性，对本节内容进行了拓展和延伸，丰富了带下过多这一内容。学情分析1.教学对象：我校4年制中医专业三年级学生；2.学生已有知识结构
