海头中学高二物理教案教学课题4.2 探究电磁感应的产生条件教案编号02备课时间2007年09月日教学时间年月日主备教师张 华使用教师吕继山三维目标（一）知识与技能：1知道产生感应电流的条件。2会使用线圈以及常见磁铁完成简单的实验。（二）过程与方法：学会通过实验观察、记录结果、分析论证得出结论的科学探究方法（三）情感态度与价值观教学重点通过实验观察和实验探究，理解感应电流的产生条件教学难点感应电流的产生条件教学方法实验观察法、分析法、实验归纳法、讲授法教学媒体条形磁铁（两个），导体棒，示教电流表，线圈（粗、细各一个），学生电源，开关，滑动变阻器，导线若干，教学过程：（一）引入新课“科学技术是第一生产力。”在漫漫的人类历史长河中，随着科学技术的进步，一些重大发现和发明的问世，极大地解放了生产力，推动了人类社会的发展，特别是我们刚刚跨过的二十世纪，更是科学技术飞速发展的时期。经济建设离不开能源，人类发明也离不开能源，而最好的能源是电能，可以说人类离不开电。饮水思源，
