深 情 呼 唤 你 回 来 谈语文课堂中语文气质的缺失与回归玉山县双明中心小学 廖列泉【内容摘要】 随着课改之风的徐徐吹来，新课程的实施给传统的语文教学注入了新生力量。教师遵循课标深入研究教法，领导为办教学努力转化理念，致使语文教学出现了前所未有的繁荣局面。不可否认，自课改以来我们的课堂丰满了许多，我们的孩子也鲜活了很多，精彩纷呈的语文课堂纷至沓来。但审视我们近几年的语文教学也不难发现，部分课堂气氛虽热热闹闹，师生看似专注投入，课后却收获甚少。我们的孩子变得不会思维、不会动笔、不会表达了。如此“低效”、“无效”、甚至“负效”的课堂，究其主要原因就是语文课堂教学丧失了语文教学的本色，既丧失了语文本身所固有的语文气质。本文对现实语文课堂教学缺失语文气质进行了现状分析，并从解读文本、语文实践、情感浸润、独特体验四个方面追寻语文气质的回归。让阅读教学立足于文本，凭借文本语言，为语言实践搭建切实可行的广阔平台。在整个教学中以“语”为伴，以“践”为友，共同推进学习进程，让语文气质在语文课堂中彰显无穷魅力。【关键词】 语
