谈谈中小学实验室常规管理规范 根据国家教委有关文件的要求，结合目前中小学实验室管理实际，我们试图制订中小学实验室常规管理规范（以下简称规范），现将我们的一些想法提出来和大家讨论。 中小学（含师范、职业中学）实验室管理主要是对实验室装备的教学仪器设备进行保管、维护、修理、使用，对实验教学进行组织、协调、服务,保证实验教学的顺利进行，并获得预期效果。实验室的管理具有复杂性，管理方法因时因地而异，但在管理目标和措施上却有共性。我们把中小学实验室在日常管理过程中那些必须共同做好的一般工作综合在一起，规定实施标准，称作常规管理规范，供各级教委和各类学校实验室使用，以期改善实验室工作，提高管理水平。 由于现代教育技术的广泛应用，中小学计算机室和其它专用教室建设已经迅速发展起来。除普通实验室（包括中学理、化、生实验室和小学的自然实验室）外，条件较好的学校先后建立了音、体、美训练室、劳动技术教育室、职业技术训练室、语言实验室、计算机室及综合电化教育室等具有各种功能的实验室。但是在各类实验室中普通实验室目前仍然占绝大多数。规范是针对中小
