高考英语二轮 专题复习 20阅读表达教学案（教师版）【2013高考考纲解读】从近几年的山东、天津和湖南等高考阅读表达题来看，该题型的测试目的是从多方位多角度考查考生通过阅读获取信息、处理信息并进行书面表达的能力。比传统的阅读理解题型更具综合性和主观性，更能体现对考生的 综合语言运用能力的考查。其命题特点是：1.阅读表达的题材和体裁与传统的阅读短文没有太大的区别，文章长度大致相同或比传统的阅读短文略短，总阅读量不会太大（约200300词）。2.生词量较大，有许多超“标”词汇，要求考生凭借上下文语境及生活常识予以推测感知。3.语篇意识和思维灵活性有所强化，文章的结构层次性更强。阅读表达题型具有多样性，概括起来一般采用以下7种形式：问题类型常见问题主旨概括Whats the best title of the passage?What is the purpose of the writers writing this passage?Whats the main idea of the passage/article?
