全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、教案背景1，面向学生： 中学 小学学科：化学2，课时：1教学准备：教学用具：酒精灯，蒸发皿，水泥块，棉花球，石块，木块，烧杯，蒲扇，火柴，白磷。电子白板二、教学课题第四单元 第三节 燃烧与灭火 义务教育课程标准实验教科书 山东教育出版社三、教材分析（一）、教材的地位及其作用燃烧和灭火是初中化学鲁教版第四单元第一节的内容。它是在学生已经学习了氧气的性质、用途和碳、铁等物质燃烧的基础上进一步学习的。既是对化学变化中具体知识传授模式的继承，又是对其的丰富和完善。本节知识位于第四单元第一节（鲁教材P84-87第一自然段），上承上单元第三节氧化反应，下接第三节化石燃料，对于以前知识是一种补充和完善，对于以后的知识起铺垫的作用，是知识逐步向能力转换的一座桥梁。化学研究的就是我们身边的物质，同时对于增强化学教学的实践性、提高学生的科学素养，都是极其重要的。（二）、教学目标：1、知识与技能：（1）认识燃烧的条件和灭火的方法。（2）了解燃烧的概念。
