体味文化教学设计方案山西省长治市第二中学 杨淑会课题名称体味文化科 目高中政治年 级高二年级教学时间1课时（45分钟）学习者分析本节课的学习者特征分析主要是根据教师平时对学生的了解而做出的：（1）学生是高二年级的文科班。（2）学生对生活中的各种文化活动有浓厚的兴趣。（3）学生并不常用文化的眼光来看待衣食住行生活中的文化现象，也不知道“文化”的真正内涵。（4）学生理性认识问题的能力不强，全面分析问题的能力，实践参与的能力，收集整理资料的能力不强。教学目标一、情感态度与价值观通过观察不同区域，不同人群，不同阶层的文化生活，体察广大人民的文化需要，更加关注人民群众文化生活的质量水平，激发学生对文化生活的兴趣；懂得建设有中国特色社会主义文化的重要性；增强提高文化素养的意识和自觉性。 二、过程与方法通过学生课前对周围的文化生活的调查，让学生回归生活，充分发挥学生的主体作用。老师通过幻灯片及基本教具展示情景材料适时加以引导，采用讲授法、谈话法和讨论法相结合。
