英语课堂改进小结2篇_学校英语老师年度小结 学校英语课改工作总结 工作进行到某一阶段时，要客观仔细的回顾总结一下，这也是一种态度。工作总结之家我为您整理了一份“英语课堂改进小结2篇”，欢迎您来点击阅读。 教了十几年的英语，但是在每一次的课堂教学中，我仍不断的在学习与积累着，努力的想使自己的教学走上更完善的道路。努力的在查找着一条比较系统的，有序的教学方法。这条教学之路能够适应同学，促使他们宠爱英语，不让一人掉队；也能够适应老师，使之踏踏实实，有条不紊的付出并有肯定的收获。 在倾听他人的课堂教学与感悟自己的教学过程中，我发觉在英语课堂上，特别关键的就是要让同学多说。不管力量强的、中等的、弱的，只要在课堂上多说，甚至抢着说，这样的同学进步是最大的。分析一下：1.能说证明他在听.2.能说证明他在记3能说证明他听懂了 4.能说证明他在乐观的学习。试想，一个人能乐观的投入于一项任务中，那么，这项任务离完成还会远吗？ 所以，在设计课堂教学中，我很重视教学的课前预备，课堂中的言语的激励，提问的设计和课堂组织形式的变化，不止要让一群同学能说，应当是让
