连乘应用题 教学内容：第六册第99页应用题例1及做一做，练习二十二中的第14题.素质教育目标（一）知识教学点1.使大家理解连乘应用题的数量关系.2.理解两种解法的思路，掌握两种解题方法.（二）能力训练点：1.培养大家尝试列综合算式解答连乘应用题的能力.2.知道用一种解法检查另一种解法的正确性，培养大家从不同角度思考问题，灵活解题的能力.（三）德育渗透点引导大家探索新旧知识的联系，寻找规律，激发大家学习数学的兴趣.教学重点：掌握两种方法解题的思路，并掌握解题方法.教学难点：寻找两种解法的中间问题.教具、学具准备：投影仪及相应的投影片.教学步骤一、铺垫孕伏（一）列式计算.（投影打出）1.一间教室有6扇窗子，9间教室有多少窗子？（54扇）2.一扇窗子安8块玻璃，54扇窗子，安多少块玻璃？（432块）3.一扇窗子安8块玻璃，一间教室有6扇窗子，安多少玻璃？（48块）4.一间教室安48块玻璃，9间教室安多少块玻璃？（432块）（二）提问题，再列出算式.1.一个商店有5箱热水瓶，每箱12个，_
