1、2018 年 湖北省黄石市初中毕业生学业水平考试 语文试题卷 注意事项： 1本试卷分试题卷和答题卡两部分。考试时间为 120 分钟，满分 120 分。 2考生在答题前请阅读答题卡中的“注意事项”，然后按要求答题。 3所有答案均须做在答题卡相应区城，做在其他区域无效。 祝考试顺利 一、积累与运用 (共 26 分 ) 1下列加点字的读音， 全部正确 的一项是 ( )(2 分 ) A荣 膺 (yng) 顷 刻 (qng) 马齿 苋 (xin) 咬文 嚼 字 (ju) B 瞰 望 (kn) 嗥 鸣（ ho） 一霎那 (sh) 面面相 觑 （ q） C 恣 睢 (z) 鸿 鹄 （ ho） 里 程 碑 (
2、chn) 方 枘 圆凿 (ru) D细 腻 (l) 气 氛 (fn) 口头 禅 (cn) 强 聒 不舍 (gu) 2下列词语的书写， 全部正确 的一项是 ( )（ 2 分） A技俩 云翳 迫不急待 怒不可遏 B嘻闹 诘难 粼次栉比 对答如流 C蓬蒿 决别 如坐针毡 昏昏噩噩 D藩篱 尴尬 涕洒横流 恪尽职守 3下列各句中加点的词语， 使用正确 的一项是 ( )(2 分 ) A站在景山的高处望故宫，重重殿字，道道宫墙，错综相连，而 井然有序 。 B电影红海行动在社会上引起不小的轰动，观看者 趋之若鹜 。 C中学生正值 豆蔻年华 ，要努力践行社会主义核心价值观。 D面对黄石的飞速发展，我们岂能在心
3、中 无动于衷 ？ 4下列句子 没有语病 的一项是 ( )(2 分 ) A苏州园林的修建因地制宜，自出心裁，怎能不令人不惊叹呢？ B读经典作品，会拓宽我们的人生感受和视野。 C他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名不为许多人所知道。 D由于井房的经历，使海伦凯勒求知的欲油然而生 5填入文段空格中的句子，衔接 最恰当 的一项是 ( )(2 分 ) 工程是一辆 双刃剑： 。但设计合理、创意新颖的工程外观，不仅不是环境的破坏，反而是环境的美化。 。景观的构成，一是景，一是观。景有自然之景，也有人工之景。而观，也不仅仅是生理和心理上的感觉，它涉及诸多的人文因素，实际上它指的是人类的文明。 A一
4、方面，它是环境建设；另一方面，它又是对环境的破坏 这就需要我们化工程为景观 B一方面，它是环境建设；另一方面，它又是对环境的破坏 这就需要我们重视工程外观 C一方面，它是对环境的破坏；另一方面，它又是环境建设 这就需要我们化工程为景观 D一方面，它是对环境的破坏；另一方面，它又是环境建设 这就需要我们重视工程外观 6名著积累 (每空 1 分，共 4 分 ) 阅读下面的名著片段，按要求填空。 我们来了不久，在厨房里吃饭的时候，就爆发了一场争吵：两个舅舅忽的一声站起来，把身子探过桌子，冲着外祖父大叫大吼，像狗似的冤屈地呲着牙，哆嗦着外祖父用羹匙敲着桌子，满脸通红，叫声像公鸡打鸣一样响： “叫你们全
5、给我讨饭去！” 外母痛苦得面孔都变了样儿，说： “全都分给他们吧，你也好落得耳根清净，分吧！” “住嘴，都是你惯的！外祖父叫喊着，两眼直放光。真怪，别 看他个子小，叫起来却震耳朵。 母亲从桌子旁站起来，慢慢地走到窗口，背转身去不看大家。 （ 1）选文选自小说 ，该小说与 、我的大学一起构成自传体三部曲，作者是 。 （ 2）选文叙述 （小说人物名）刚来到外祖父家时所目睹的舅舅们为争夺家产而争吵的情景。 7综合性学习 (4 分 ) 在语文学习的旅程中，我们可以感受自然山水的魅力，可以细味名胜古迹的意蕴 （ 1）仿照画波浪线的句子，写一句话。 (2 分 ) 夏天是个好季节。假如我是诗人，我就要写一首
6、长 诗来赞美它的热情明朗；假如我是 ，我 （ 2）在我国许多旅游胜地，精彩的对联比比皆是，自成一道风景。下面这副对联来自黄石市团城山公园的凝碧亭，上联已给出，下联有待整理，请将整理后的下联填到横线上。 (2 分 ) 上联：把酒问鲶鱼谁道磁湖水浅 下联： 盛世 山高 声随月亮 歌 临风 8古诗文名句默写。 (每空 1 分，共 8 分 ) （ 1）晴川历历汉阳树， 。 (崔颢黄鹤楼 ) （ 2）人生自古无死， 。 (文天祥过零丁洋 ) （ 3）无可奈何花落去， 。 (晏殊浣溪沙 ) （ 4） ，思而不学则殆。 (论语 ) （ 5）亚锦赛上，中国女排姑娘不提困难，以“ ， ”的雄心，奋力拼搏，终获冠
7、军，重登亚洲之巅。 (杜甫望岳 ) （ 6）刘禹锡的诗句“ ， ”，用鹤的形象，抒发 了诗人豪迈乐观之情。(刘禹锡秋词 ) 二、古诗文阅读 (共 16 分 ) (-)阅读下面的文育文，完成 9-12 题。 (共 12 分 ) 陶渊明字光亮，或云潜字渊明，浔阳柴桑人也。渊明少有高趣，博学善 属 文，颖脱不群，任真自得。尝著五柳先生传以自况。 亲老家贫，起为州祭酒。不堪吏职，少日自解归。州召主簿不 就 。躬耕自资，遂抱羸疾。江州刺史檀道济往候之，偃卧瘠馁 有日矣。道济谓曰：“ 贤者处世天下无道则隐有道则至 。今子生文明之世，奈何自苦如此？”对曰：“潜也何敢望贤，志不及也！”道济馈以粱肉，麾而去之
8、。 复为镇军建威参军。 谓亲朋曰：“聊欲弦歌，以为三径 之资，可乎？”执事者闻之， 以 为 彭泽令。岁终，会郡遣督邮至，县吏请曰：“应束带见之。”渊明叹曰：“我岂能为五斗米折腰向乡里小儿！”即日解绶去职，赋归去来。 渊明不解音律，而蓄无弦琴一张 ，每酒适辄抚弄以寄其意。贵贱造之者，有酒辄设。渊明若先醉，便 语 客：“我醉欲眠，卿可去。”其真率如此。 (节选自萧统陶渊明传，有删改 ) 注：偃卧瘠馁：卧床挨饿。麾而去之：被他退回了。三径：指归隐者的居所。 9下列句子加点的词在文中的意思，解释 有误 的一项是 ( )(2 分 ) A博学善 属 文 (属：写 ) B州召主簿不 就 (就：赴任 ) C
9、以为 彭泽令 (以为：认为 ) D便 语 客 (语：告诉 ) 10为文中画波浪线的语句断句， 正确 的一项是 ()(2 分 A贤者处此 /天下无道则隐有道 /则至 B贤者处世 /天下无道则隐 /有道则至 C贤者处世天下 /无道则隐 /有道则至 D贤者处世天下 /无道则隐有道 /则至 11下列对原文有关内容的概括和分析， 不正确 的一项页是 ()(2 分 ) A选文塑造了陶渊明自由洒脱的形象，表现了他高洁的人格。 B陶渊明已卧床挨饿多日，江州刺史檀道济馈赠他粮食和肉，但他退回了檀道济的馈赠。 C陶渊明不愿束带迎接督邮，当日辞官，体现了他“不汲汲于富贵”的品质。 D陶渊明嗜酒。亲朋无论穷富，都会设
10、酒招待他，而陶渊明逢酒必醉。 12把文中横线的句子翻译成现代汉语。 (每题 3 分，共 6 分 ) （ 1）不堪吏职，少日自解归。 （ 2）渊明不解音律，而蓄无弦琴一张。 （二）阅读下面两首古代诗歌，完成 13-14 题。 (共 4 分 ) 渔家傲秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 天净沙秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 13下列对两首古代诗歌理解和赏析， 不恰当 的一项是（ ）（ 2 分） A渔家傲秋思围绕“异”字写出了
11、塞外的萧瑟荒凉，体现了将土们生活的艰苦。 B“小桥流水人家”呈现一派清雅，安适的景象，使沦落异乡的游子更添悲然。 C天净沙秋思意在描绘一幅深秋晚景图，人在其中起陪衬作用。 D两首诗歌，一首是宋词，一首是元曲，都抒发了诗人的思乡之情。 14这两首古代诗歌皆以“秋思”为题，请指出它们所表达的“秋思”有何不同。 (2 分 ) 三、现代文阅读 (共 28 分 ) （一）阅读下面的文章，完成 15-18 题。 (共 12 分 ) 带点笑容 罗兰 一位台大工学院的教授曾经在闲谈中对我说，他每次上课 (特别是给新生上课 )，一定面带笑容。他不但面笑容，而且尽量用说笑话的方式来讲话，使得满室笑声不绝。他说，这
12、样做是为了消除一般学生对理工科目的畏惧心理。 “剥下科学严肃、冷硬、令人生畏的外衣，显出它内在的、原有的、，真正的趣味和美感！”这是这位名教授的教学方法和教学宗旨。 他说，本来科学是非常美妙、非常有趣的一种东西，可惜当初真正“通”的人太少，以致因为他们的 不通，而不能把科学的真正面月很轻易地传授与人，而使科学蒙受了冤屈，成了深奥难解、令人不敢接近的东西。 笑容是消除隔膜的媒介。我一向畏惧数理科学，相信这就是因为它们最初和我见面时，没有“面带笑容”的缘故。由此想来，文学、艺术、音乐之使人乐于接近， 也不外是因为它们多少都带了一点或隐或现的笑容吧 ！ A 。 笑容还是增进感情的媒介。笑容好比机器上
13、的润滑油，可以减轻摩擦，使齿轮与齿轮之问的运转灵活，又犹如桌椅脚下的胶垫，可以缓和锐角，增加彼此之间的和睦与协调。 B 。 当我 和朋友在谈话之间，偶尔意见友生冲突时， 我喜欢停止谈话，用笑容来听他的滔滔雄辩。 我认为这是最好的消灭争执而又不伤和气的办法。 而且我更相信，即使在你争却或抗议的时候，如果你仍能使自己面上点笑容，这争辩抗议也会很容易地变成了提醒与解释。减少了对方的敌意和反感，增加了胜利的机会。 笑容不但能表现在面貌上，而且能表现在 里。 也许我是因为职业的关系，做播音员做久了，对声音特别敏感。有好几次，接听电话时，因为对方声音里缺少笑容，被我误认为他很忙，或一面打电话，一面为办公桌
14、上的公事在发烦，使我不 敢和他多谈下去。而当我草草结束谈话，请他快去忙公事的时候，他才惊奇地问我：“为什么这样匆促？你不是有事要商量吗？” 我这才知道，他并不忙，也没有为公事发烦，他只是以为我看不见他的表情，因此省掉了笑容而已。 还有一次，一位很熟的朋友，因为她在电话里的声音没有笑容，而使我以为她在生气。等我向她问罪的时候，她才连忙解泽，并没有生气，也并没有不欢迎我的电话。后来，她才恍然想起，说：“哦！对了我没有带上一点笑容。” 笑容虽是脸上的事，但表情确乎会影响声音。当你带点笑容讲话时，你的声音里必定有点喜气。当你皱起眉头讲话时，你的声音里就自然而然地带上了不耐烦。当你拿起电话听筒，脸上毫无
15、表情地问上一句：“喂！你是哪位！”对方听来，准觉得你是陌生和疏远的。而假如对方通上名来之后，你还不能用笑容表示一点欢迎与惊喜之情的话，你的朋友就难免以为他的电话对你是一种无礼的打扰，而急于想要把电话挂断了！ 生活虽然有它严肃的一面，但如果作懂得使这严肃的人生带上一点笑容，那么，那严肃的一面也就会交成音乐与诗章了。那难道不是一件很开心的事吗？ (选自罗兰小语，有删改 ) 15下列对文章内容的分析， 不恰当 的一项是 ()(2 分 ) A台大教授上课面带笑容，只是为了消除他与学生之间的隔膜。 B第段运用了比喻论证，把“笑容”比作“润滑油”“胶垫”，论证形象生动。 C“带点笑容”和“皱起眉头”表现在
16、声音上是不同的。 D严肃的人生因带上笑容而变成音乐和诗章，那一定是件很开心的事情。 16下面这段话出自原文，你认为是放在上文的 A 处还是 B 处呢？请简要说明理由。 (3 分 ) 以前小学生的算术教科书上，把 2 画作一只游水的鸭子，把 6 画成一个汤匙，把 7 画成一把伞 柄这正与国语的开始用诗歌体，慢慢才归纳到文法，音乐开始用唱游，慢慢才演绎出乐理相似。 选 处： 17联系上下文，解释下列句子中的加点词“笑容”的含义。 (4 分 ) （ 1）也不外是因为它们多少都带了一点或隐或现的 笑容 吧！ （ 2）我喜欢停止谈话，用 笑容 来听他的滔滔雄辩。 18根据要求完成下面的题目。 (3 分
17、) （ 1）文章认为，笑容在生活中起到了哪些积极作用？ (2 分 ) （ 2）结合上下文，在第段空白处 填上一个恰当的词语，使文章论述完整。 (1 分 ) （二）阅读下面的文章，完成 19-22 题。 (共 16 分 ) 鳝孔 曾庆升 久旱不雨，村子像个火炉。 田二闷闷地吃罢晚饭，静静地吸完一袋旱烟，又往肚里灌过半壶水，并严严地给两个儿子一番嘱咐，自己才扛上锄头去田边转悠。 夜幕拉下，田二的两个儿子奉命拿了棍棒，在自家院子矮墙边潜下身来。 这园子是田二和谢芳家的菜地。早先没有矮栅，两家菜地间是一条窄窄的土沟。苗儿不分界地长，常有田家整地不小心损了谢家的苗，谢家占了田家的沟。于是几次脸红争执，两
18、家积下怨来。再后来，便垒起 这矮墙。现在田家园里种着冬瓜，谢家园里种着南瓜，瓜藤仍不分界地长。南瓜爬到冬瓜园，冬瓜爬向南瓜园。开始，两家都细心捡摆自家的瓜藤，不让爬过矮墙，可后来园田里工夫紧，便失去了那份细心。瓜藤长势旺，便越过墙来，在田家园里结了两个脚盆大的鲜红的南瓜。田二昨天上自家园子摘冬瓜时，有了这意外发现，便特地扒开杂草，让南瓜露着，他料定谢家发现后，会爬过来摘瓜，好趁机給谢家一个难堪。 今晨，田二发现谢芳上园子时瞅见了这瓜， 估计谢家晚上会有“行动”，特派两个儿子看守，好痛痛快快地抓次“偷瓜贼”。 再说田二出了家门，使在村中樟 树下的石板上呆坐着。旱烟抽了一锅又一锅，他手里的旱烟“喇
19、叭”，连着田里卷筒的禾叶，以及揪得疼痛的心都在一同冒烟。 田二与谢芳家的稻田也紧挨着，只是田家的稻田挨着南面的山，谢家的稻田靠着北面的河。昔日两家稻田都用山塘水灌溉，可今年大旱，山塘干涸，渠道枯竭，得各自找水。谢家稻田靠河，得天独厚，可从河里抽水；田家精田挨山，只能靠老天。田二抬头望望夜空，没一丝下雨的迹象。谢芳田边抽水机“突突突”地响，白花花的河水提上岸来，滋润着谢家的禾苗，田二心里难受极了。要救活田家禾苗，必须通过谢家稻田引河水灌溉，否则将白费一 年辛劳，颗粒无收！田二去找谢芳说情吧，说不定谢芳也会给他难堪。田二性子耿，宁愿饿一年肚皮也不受那个屈。他坐在樟树下的石头上抽闷烟，心里抱怨说：老
20、天爷可是要存心惩处我呀！直到后半夜，空气爽润了许多，田二才站起身，向着自家干裂的稻田走去。 田二勾着头，深一脚浅一脚地走在田埂上，当他来到与谢家相邻的那丘稻田时，却惊奇地发现了水！汩汩的水，穿过因埂孔道，从谢芳的田里流向他的田里。水将砖头般干硬的泥土变得软软的，禾苗开始舒叶。田二庆幸谢芳粗心，没把田埂上的鳝孔堵上。他在心里高兴地喊着：流吧，流吧，给我灌上满满一 丘！田二心里说着，很快又回到了橡树下的石板上-他怕撞见谢芳，说他干不光明正大的事。约摸过了个把钟头，田二再次起身偷偷地向自家的稻田走去。这次，田二更有新的发现：第一丘稻田流满水后，又是几道鳝孔穿过田埂，把水引向第二丘稻田。哪来这么多鳝孔
21、？田二是捕鳝的好手，他用手触摸孔道，发觉不像莫非这鳝孔田二陷入了沉思 深夜，凉风拂过，火炉般的村子，变得凉爽起来。朦胧雾气中，园里的藤蔓也潮润鲜活起来。潜伏在园子中的田家兄弟忽然发现：一个黑影在园里晃动，正猫着腰，轻手轻脚地抱起那似脚盆的南瓜向谢家园子移动。 “抓贼啊？”隐蔽着的田家兄弟忽地跃上去，举着棍棒大声叫喊着。 “混蛋，连老子都不认识了？ 田家兄弟顿时傻了眼 -他们听得很真切，答话者竟是自家老爸田二。 19梳理文章第段 -第段田二的心理活动，在横线上填出恰当的词语。每空限填两个字。 (4 分 ) 无法引河水灌溉，心里 -不愿求人，心里抱怨 -发现鳝孔漏水，内心 -有新的发现，陷入沉思，
22、内心惭愧。 20结合语境，根据要求回答问题。 (4 分 ) （ 1）分析第段画线文字“今晨， 田二发现谢芳上园子时瞅见了这瓜”这一细节在 情 节上 的作用。 (2 分 ) （ 2）请分析第段中环境描写的作用。 (2 分 ) 21请结合小说，简要 概括并分析 田二这一人物的可贵品质。 (4 分 ) 22关于这篇小说，有人说，田二是小说的主人公；也有人说，谢芳才是小说的主人公。你的看法呢？请说明理由。 (4 分 ) 四、作文 (50 分 ) 23请从以下两个题日中任选一题，写一篇不少于 600 子的文章。不得套作，不得抄袭，文中不得出现含有个人信息的地名，校名、人名等。 （一）出发是一种行动，背起
23、行嚢走遍四方；出发是一种期盼，踌躇满志把路踩 在脚下；出发是一种心态，历经风雨依然向着阳光有时，出发是为了探寻；有时，出发是为了到达；有时，出发只为出发无论如何，出发总是成长。 请以“ 出发 ”为题，写一篇作文。 （二）请在横线上填写一个词语或短语，把作文题日补充完整，写一篇作文。 耳边响起 黄石市 2018 年初中毕业生学业水平考试 语文参考答案 1.B 2.D 3.A 4.C 5.A 6.(1)童年 在人间 高尔基 (2)阿 廖沙 7.（ 1） 扣住“夏天是个好节 ”这个中心句 ， 可从 画 家、作曲家、 雕 刻家等角度去展开 ， （ 2） 临风歌盛世声随月亮 山 高 8.(1)芳草萋萋鹦
24、鹉洲 (2)留 取丹心照汗青 (3)似 曾相识燕归来 (4)学而不 思 则 罔 (5)会当凌绝顶 ， 一览众山小 (6)晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄 9.C 以为 ： 让担任 (做 ) 10.B 11.D“贵 贱 造之者 ， 有酒辄设”说的是陶渊明对来拜访的人 ， 无论 贵 贱 ，有酒就会设 宴 招特他们： “ 而 陶 渊 明逢酒必醉”属无中生有 。 12.（ 1） (陶 渊 明 )不 愿 受 (或“不能承受” )官 职的束缚 ，不久就自己 弃官回家 。 （ 2） 渊明不懂音律 ， 却保 存 (或“收藏” )了一张无弦琴 。 13.C 14.渔 家傲秋思表达的“秋思”是身处边寒的征人之情 ：
25、既有建功立业的情怀， 又有 功业难成、有家难归的愁绪。天净沙秋思表达的“秋思”是天 涯 论落人的孤寂愁苦之情 (羁旅之愁 )。 15.A 台大教授是为了消除一般学生对理工科目的畏惧心。 16.A 理 由 ：备 选文段 ， 列举学科知识因带上笑容而使初学者乐于接近的例子 ， 这是论证“笑容是消除隔的媒介”的论据 (或答“这是用来消除学习客的畏惧心理的” ) 17.（ 1） “这些学科内在的、原有的、真正的题味和美感”成“这些学科美妙、有趣的 一面 ” （ 2） “笑脸 (含笑的面容 )”或“面对冲突时的从容心态” 18.(1)笑 容是消除隔膜的媒介 ； 笑容是增进感情的煤介 (2)声音 19.难
26、受 庆 幸 (高兴 ) 20.(1)推动情节发展。因为有了这个发现 ， 才有了 田 二 嘱 咐两个儿子抓偷瓜 贼 的情节 。 铺 垫，为下文田二将瓜送回谢家子作铺垫。 （ 2） 反映人物心理变化。反映田二醒悟后 (或答“ 善意 被唤醒后” )的愉悦心情。 （ 3） 暗 示情节 ，暗 示下文田二主动将瓜送回谢家园子 。 21 本性 善 良 ，田 二虽与谢家有积 怨， 并一心想给谢芳难堪 ， 但最终还是以善报 善， 回应了谢芳的善 举。知错就改 (勇于改 错 )，田二虽 与谢家产生积 怨 并设计给谢芳难 堪。 但在发现谢芳的 善 举后 ，认识到自己 的错误 ， 主动送回南瓜 ， 为人正直。宁可让 禾 苗枯死 ， 也没想过要偷谢家的水来灌溉 ，勤 劳 ，田二晚饭后就到田里看禾苗， 直到夜深 。 22 (1)田二。小说围 绕田二的活动展开 ， 用大量的笔墨 写田二， 并通过田二的行为与思 想变化来表现人性善 良这一主题。 (2)谢芳， 小说虽然表面上 围 绕 田 二的活动展开 ， 但实际上谢芳的活动始终随存在 ， 谢芳主动用善举感染了 田二，彰显了人性善良这一 主题。 23.作文 作文评卷的要将评分标准研究透 ，评卷时要 着 眼于发现考生作文的特点和优点 ， 要 善 于 发现一类卷 ，满 分作文不 苟 求零缺陷 ， 要坚持一把尺子量到底 ， 力求作文 评 分的公正和科学 。
