1、2018 年江苏省历史小高考复习提纲 1 / 46 I 专题一 古代中国的政治制度 一、中国早期政治制度 1.了解先秦时期的王朝变迁 （ 1）变迁：夏、商、西周、东周（春秋、战国） （ 2）夏： 约公元前 2070 年，第一个王朝 商：约公元前 1600 年 公元前 1046 年 西周：公元前 1046 年，武王伐纣 春秋：奴隶社会瓦解时期 战国：封建社会确立时期 2. 理解分封制、宗法制的基本内容 （ 1）分封制 目的：巩固周天子的统治（维护 奴隶主阶级 的统治） 内容： A、分封内容：土地和人民 B、分封对象：王族、功臣、先代贵 族的后代 C、诸侯权利： a、 政治： 设置官员； b、经济
2、： 征派赋役； c、 军事： 建立武装 D、诸侯义务： a、 政治： 服从周天子的命令；朝觐述职； b、 经济： 交纳贡赋； c、 军事： 镇守疆土；随从作战 影响： A、积极（初期）：加强周天子对地方的统治；扩大西周的统治疆域 B、消极（后期）：诸侯势力膨胀，周王室衰微 （ 2）宗法制 核心：嫡长子继承制 影响： A、保证贵族在政治上的垄断特权地位； B、维护统治集团内部的稳定团结 宗法等级：周天子 诸侯 卿大夫 士 大小宗关系：小宗服从大宗，政治上是君臣关系，在血缘 上是亲属关系 3认识中国早期政治制度的特征 （ 1）以 血缘关系 为纽带（ 2） 王权 和神权相结合（ 3）最高统治集团 尚
3、未实现 权力的高度集中 二、中国古代中央集权制度的形成 1.了解秦的统一 （ 1）主要原因：商鞅变法 （ 2）灭六国顺序：韩赵魏楚燕齐 （ 3）统一人物、时间、都城：嬴政、公元前 221 年、咸阳 （ 4）统一策略：合纵连横，远交近攻 2.了解秦朝的中央官制 （ 1）了解“始皇帝”的来历：取自三皇五帝 （ 2）秦朝的中央官制：三公九卿制 丞相：协助皇帝处理政事；御史大夫：执掌群臣奏章，下达皇帝诏令，兼理监察事务 ；太尉：掌管军事（秦虚设） 3理解郡县制的推广和作用 特点：中央对地方垂直管理；地方官吏由皇帝一人任免，不得世袭 影响： 加强 中央集权； 巩固 统一多民族国家；官僚政治取代贵族政治的
4、标志（实质） 三、从汉至元政治制度的演变 1.了解汉朝的郡国并行制 实施原因：吸取秦亡教训 危害：诸侯势力膨胀，不利中央集权 解决：汉武帝实行“推恩令” 2.理解唐朝的三省六部制 职能：中书省 决策；门下省 审议；尚书省 执行 运作：中书省门下省尚书省六部 2018 年江苏省历史小高考复习提纲 2 / 46 特点：相权一分为三，互相监督和牵制 作 用： A、相权一分为三， 保证 皇权的独尊； B、分工明确， 提高 行政效率； C、 完善 专制主义中央集权制度，对后世影响深远 3.了解宋朝分割宰相权力的举措 （ 1）举措：参知政事分割行政权；三司使分割财政权；枢密使分割军权 4.理解元朝的行省制
5、度 实施原因：元朝疆域辽阔，加强中央集权 内容：除 河北、山东、山西 以外，其余地区实行行省制； 边远地区 设立宣慰司；宣政院管辖 西藏 影响： A、 加强 中央集权； B、 巩固统一的多民族国家； C、是中国 省制的开端 5.理解中国古代选官制度的变化 西汉时期：察举制 A、途径：郡国推举，举 孝廉 B、特点：注重品德 魏晋南北朝时期：九品中正制 A、特点：注重门第 B、弊端：出身贫寒有才能的人不能入仕为官；世家大族垄断政权，不利于中央集权 隋：科举制建立（唐：完善） A、建立：隋炀帝，科举制度确立 B、特点：注重考试成绩 C、影响： 加强 了中央集权； 扩大 了人才的选拔范围； 提高 了官
6、员文化素质；推动 了诗歌发展繁荣；对后世 影响 深远 明清：科举制进一步发展（“四书五经”禁锢思想） 四、明清君主专制制度的加强 1.了解明朝废丞相、设内阁 （ 1）明太祖：废丞相、权分六部（原因：相权 威胁皇权） （ 2）明成祖：内阁制度正式确立（内阁地位：内侍机构而 非行政机构 ） 2.了解清朝设置军机处 设置：雍正帝 职能：跪受笔录，承旨遵办 特点：军政大权集中于皇帝一人之手 影响：君主专制达到顶峰 3. 认识明清时期君主专制制度的加强对中国社会发展的影响（见后） 归纳： （ 1）古代中国政治制度的演变过程与历史特点 演变过程：中央：秦（皇帝制度、三公九卿制）隋唐（三省六部制）明清（废丞
7、相，设内阁；设置军机处） 地方：分封制（西周）郡县制（秦）郡国并行制（汉初）行省 制（元） 演变过程中的两大矛盾：君权与相权的矛盾；中央与地方的矛盾 演变过程中的两大趋势：君权不断加强，相权不断削弱直至被废除；中央权力不断加强，地方权力不断削弱 （ 2）中央集权制度的历史作用与社会影响 积极（封建社会早期和中期）： A、政治上：有利于 统一多民族国家形成与发展 B、经济上：有利于 封建经济发展 C、文化上：有利于 封建文化发展 消极（封建社会晚期）： A、政治上： 易引起 暴政 ；决策具有独断性和随意性，难免失误；地方自主性和能动性受到压抑 B、经济上： 阻碍了 资本主义萌芽 的发展 C、思想
8、上： 文 化专制，阻碍近代科学发展 所有这一切，都极大地阻碍了社会的进步。中国开始大大落后于西方国家。 2018 年江苏省历史小高考复习提纲 3 / 46 I 专题六 古代希腊罗马的政治制度 一、雅典民主政治 1.了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响（新增） （ 1）希腊民主政治产生原因： 自然地理环境 条件：海洋文明； 经济活动方式 ：商品经济发达； 城邦制度 ：小国寡民 2.了解梭伦改革和克里斯提尼改革 （ 1）梭伦改革 内容： A、颁布“解负令”，废除债务奴隶制；B、确立财产等级制度； c、改革国家权力机构（公民大会、四百人会议） 意义：为雅典民主政 治 奠定基础 （ 2）
9、克利斯提尼改革 内容 :： A、用 10 个地域部落取代 4个血缘部落； B、设立五百人会议； C、成立十将军委员会； D、实行“陶片放逐法” 意义：雅典民主政治 确立起来 3.了解伯里克利时期雅典民主政治繁荣的表现 内容： A、除十将军外，所有官职向各等级男性公民开放； B、公民大会是城邦的最高权力机构 C、五百人会议处理公民大会闭会期间的日常事务 D、陪审法庭是最高法院兼最高司法与监察机关； E、发放工资和津贴（“观剧津贴”） 意义：雅典民主政治发展到 顶峰（黄金时代） 4.认识雅典民主政治对近代 西方的影响 （ 1）对近代西方影响：开西方民主政治之先河 二、罗马法 1.了解十二铜表法、公
10、民法和万民法 （ 1）十二铜表法 原因：平民与贵族的斗争 意义：标志着罗马成文法的诞生；一定程度上限制了贵族特权，保护了平民利益 （ 2）公民法、万民法 公民法适用范围：适用于罗马公民 万民法适用范围：适用于罗马帝国境内一切自由民 公民法发展为万民法的原因：罗马疆域的扩大；商品经济的发展 罗马法核心：私有财产神圣不可侵犯 2认识罗马法的作用 （ 1）维系和稳定了帝国的统治 （ 2）为近代欧美资产阶级立法 树立了典范 归纳： （ 1）古代中国与古代希腊政治制度的分析 两个原因不同：自然地理环境、经济活动方式 具体分析原因： 自然地理环境：古希腊 海洋文明；古代中国 大河文明 经济活动方式：古希腊
11、 商品经济；古代中国 农耕经济 原因不同导致的影响的差异 古希腊 民主政治；古代中国 君主专制2018 年江苏省历史小高考复习提纲 4 / 46 I 专题七 欧美资产阶级代议制的确立与发展 一、英国的君主立宪制 1.了解英国资产阶级革命的开始和“光荣革命” （ 1）开始： 1640 年，新议会的召开 （ 2）光荣革命： 1688 年，英国资产阶级革命结束， 不流血的宫廷政变 2. 了解权利法案和责任内阁制的形成 （ 1） 权利 法案 时间： 1689 年 内容：以明确的条文， 限制国王 的权力， 保证议会 的权力 影响：英国的君主立宪制确立起来 （ 2）责任内阁制 时间： 18 世纪上半期 含
12、义：名义上对国王负责， 实际上对议会 或首相负责的“责任制政府” 首相的产生与权力： A、产生：国王任命在下院大选中获胜的多数党领袖为首相； B、权力：身兼 政府首脑 ，议会党团领袖和多数党领袖等职。手中握有 行政与立法大权 ，事实上成为国家政治生活中的最高决策者和领导者 内阁的产生与 权力： A、产生：首相组阁； B、权力：对政府事务集体负责，在政治上与首相共进退 3.了解 1832 年英国议会的选举改革 （ 1）主要推动因素：工业革命的进行 （ 2）影响： 工业资产阶级 在议会中掌权，推动英国 工业资本主义 发展 4.理解英国君主立宪制的特点 （ 1） 议会 权力至上；（ 2） 君主 统而
13、不治；（ 3） 首相 掌握实权 二、美国的总统共和制 1.了解美国 1787 年宪法的主要内容 （ 1）制定背景：邦联制不利于美国资本主义的发展 （ 2） 原则：联邦制原则、分权与制衡（最主要）、民主原则 2.理解美国联邦制及其国家权力结构（提升能级要求） （ 1）美国联邦制 特点：中央集权与地方分权相结合 作用： 既 加强了中央 权力，又 保证了地方 积极性 （ 2）国家权力结构 分权： A、参众两院组成的国会掌握国家的立法权、征税、宣战、征兵； B、总统掌握行政权，总统由 选民间接选出 ，不对国会负责。总统既是国家元首，又是政府首脑，还是军队总司令，在战时有独裁大权； C、联邦法院是美国的
14、最高司法机关，大法官由总统任命，但 需参议院同意 ，大法官 除非犯罪，终身任职 制衡： A、 总统有权提名任命政府高级官员和大法官、缔结条约，但须参议院批准；总统可以否决 国会通过的法律，国会可以以三分之二多数推翻总统的否决；众议院可以提出对总统的 弹劾 ，由参议院审判。 B、最高法院可以对总统和国会进行司法审查。 三、民主政治在欧洲大陆的发展 1.了解法兰西第三共和国宪法的主要2018 年江苏省历史小高考复习提纲 5 / 46 内容 （ 1）宪法赋予总统极大的权力。总统任职 7 年，是国家元首和军队的最高统帅，有权任命文武官员、缔结条约、实行大赦等； 经众议院同意有权 任命内阁， 经参议院同
15、意，有权 解散众议院。 （ 2） 立法权归于两院制议会，议员由选举产生。参议院：间接选出 , 有权否决议案； 众议院： 普选产生，权利很小 ,可提出通过法案 ,但 受到 参议院和总统的控制。 2.了解德国统一 （ 1）统一原因：四分五裂的政治局面阻碍德意志资本主义的发展 （ 2）统一方式和领导人物：三次王朝战争、俾斯麦 3.了解德意志帝国宪法的主要内容 （ 1）颁布时间： 1781 年 （ 2）内容 宪法授予皇帝巨大权力； 帝国宰相 主持帝国政府工作，由皇帝任命，只 对皇帝负责 ； 联邦议会和帝国议会拥有立法权，联邦议会是帝国最高权力机构，权力巨大， 议长由帝国宰相担任 ； 帝国议会拥有很小权
16、力 。 （ 3）局限性：保留军国主义和专制主义残余 4.理解西方代议制民主政治及其表现形式（新增） （ 1）西方代议制的核心：议会 （ 2）确立的根本原因：资本主义经济的发展 （ 3）确立的理论基础：西方启蒙思想 （ 4）确立的主要途径：自上而下的改革；自下而上的革命（造成表现形式不同的原因） （ 5）确立的主要标志：立法形式 （ 6）西方代议制的表现形式：君主立宪制、民主共和制 归纳： （ 1）西方代议制的共性 都有形式上代表民意的议会（都是资产阶级代议制） ； 都体现分权与制衡的原则； 都实行政党政治 （ 2）英国君主立宪制发展历程体现的特点：创新型、连续性、渐进性 （ 3）古希腊民主政治
17、与近代西方代议制的不同 两 个不同：形式上、本质上的不同 形式上：古希腊 直接民主；近代西方 间接民主 本质上：古希腊 奴隶制民主政治；近代西方 资产阶级民主政治 2018 年江苏省历史小高考复习提纲 6 / 46 I 专题四 现代中国的政治建设 一、新中国初期的民主政治建设 1.了解中国人民政治协商会议共同纲领 （ 1）时间场合： 1949 年 9 月；一届政协 （ 2）性质：临时宪法性质 2.了解中华人民共和国的成立 （ 1）时间： 1949 年 10 月 1 日 3.理解第一部社会主义类型的宪法（提升能级要求） （ 1）时间场合： 1954 年一届人大 （ 2）原则：人民民主和社会主义
18、（ 3）性质：第一部社会主义类型的宪法 4.了解新中国初期三大政治制度的建立与完善 （ 1）多党合作和政治协商制度（基本政党制度） 建立： 1949 年，一届政协召开 发展： 1954 年，职能发生转变（代人大职能政治协商、民主监督；统一战线组织） 进一步发展： 1956 年，三大改造完成后 “长期共存，互相监督” 完善： 1982 年 中共十二大“长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共” （ 2）人民代表大会制度（根本政治制度） 建立时间： 1954 年一届人大 意义：为新中国民主政治奠定基础 （ 3）民族区域自 治制度 建立、发展历程： A、 1949 年共同纲领规定实行民族区域自治； B
19、、 1954 年宪法确立为基本政治制度； C、 1984 年民族区域自治法完善制度 建立情况：第一个： 1947 年内蒙古自治区；最后一个： 1965 年西藏自治区 意义： A、政治上： 保证少数民族当家作主； B、经济上： 促进民族地区经济发展； C、民族关系上： 有利于民族团结和国家统一 二、新时期的民主法制建设和祖国统一大业 1.了解 1982 年我国宪法修订的情况 1982 年全国人大通过修订的中华人民共和国宪法。这是中国社会主义建设时 期第一部比较完善的宪法，是我国 新时期社会主义的法律保证 。 由此逐步 形成了以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系 ， 民主政治建设趋于 制度化和法
20、律化 ，为 依法治国奠定重要基础 。 2.了解“一国两制”的构想 （ 1）提出时间、人物： 20 世纪 80 年代初，邓小平 （ 2）内涵：一个国家，两种社会制度 （ 3）提出针对的问题：台湾问题 （ 4）最早实践：香港问题 （ 5）地位：实现祖国统一的指导方针 3.了解香港、澳门的回归 （ 1）香港回归： 1997 年 7 月 1 日 （ 2）澳门回归： 1999 年 12 月 20 日 2018 年江苏省历史小高考复习提纲 7 / 46 4.了解海峡两岸关系发展的重大史实 和平统一政策提出 1979 年全国人大常委会发表告台湾同胞书 长期 隔绝状态被打破、历史性变化 1987 年 台湾当局
21、允许台湾居民赴大陆探亲 历史性突破 海协会（大陆）与海基会（台湾）达成“九二共识”（“海峡两岸均坚持一个中国原则”） 2008 年两岸直接三通（ 最早提出 三通 告台湾同胞书） 5.认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义（新增） 实现 祖国的完全统一 ，是海内外中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在 ,对实现国家繁荣富强和民族伟大复兴具有巨大的推动作用 。 第一，维护祖国统一是中华民族的爱国主义传统。中华民族富有爱国主义传统。爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是维护民族团结和国家统一、推动我国是和历史前进的巨大力量，是各族人民的共同的精神支柱。 第二，实现祖国完全
22、统一是中华民族伟大复兴的历史任务之一。实现祖国完全统一，是中华民族伟大复兴的重要内容和基本任务。国家的完全统一是民族复兴的重要标志，没有国家的完全统一，就没有完全意义上的民族复兴 第三，实现祖国完全统一是中国人民不可动摇的坚强意志。民族团结和国家统一， 符合我国各族人民 的根本利益，符合中国社会发展的历史潮流。实现祖国完全统一是包括台湾同胞在内的所有海内外中华儿女的共同心愿 。 归纳：（结合归纳，明确涉及的考点中的每一个细节知识） （ 1）考点中涉及的宪法性质的文件 美国 1787 年宪法：近代世界第一部资产阶级成文宪法 中华民国临时约法：近代中国第一部资产阶级宪法 共同纲领：临时宪法性质 1
23、954 年中华人民共和国宪法：中国第一部社会主义类型的宪法 1982 年中华人民共和国宪法：文革后修订的宪法，总结三十年经验教训 （ 2）古代中国、古希腊、近代西方 、近代中国、现代中国民主政治的比较 表现形式上： 古希腊 直接民主；近代西方、中国、现代中国 间接民主 本质上： 古代中国 君主专制； 古希腊 奴隶制民主； 近代中国（中华民国）与近代西方 资产阶级民主政治 现代中国：社会主义民主政治 对政治制度的几点认识 A、专制走向民主是历史发展的必然趋势（民主政治是必然趋势） B、选择什么样的政治制度是由国情决定的 C、民主具有多样性，民主政治制度之间可以相互借鉴、学习 D、不同政治文明应该
24、互相尊重 （ 3）古代中国、近代西方、现代中国对地方的管辖 管辖方式： A、古代中国：分封制 郡县制 郡国并行制 行省制 B、近代西方：美国 1787 年宪法联邦制原则（中央集权与地方分权相结合） C、现代中国：民族区域自治制度 古代中国与近代美国、现代中国处理与地方关系的不同 A、古代中国：地方完全服从中央，没2018 年江苏省历史小高考复习提纲 8 / 46 有自主权 B、近代美国：中央集权与地方分权相结合，既加强中央权力，又保证地方积极性 C、现代中国：在中央政府管辖下，地方有一定的自治权 +制度作用 （ 4）两岸关系问题 近代两岸分离的原因 A、 1895 年马关条约割台湾给日本 B、
25、 1949 年国民党 内战失败，退往台湾 大陆对台湾政策 A、 1949 1979：武力统一 B： 1979 年后：和平统一（ 1979 年告台湾同胞书）、一国两制（ 80 年代初） 影响两岸关系发展的因素 A、阻碍因素：国际反华势力；岛内台独势力 B、推动因素：大陆综合国力提高；两岸人民愿望；政府政策推动；两岸经贸文化交流 两岸关系发展的史实（见考点） 对两岸关系发展前景的认识：统一是历史发展的必然趋势 +本主题最后一个考点表述 2018 年江苏省历史小高考复习提纲 9 / 46 I 专题二、三 近代列强的侵略与中国人民的抗争与探索 一、 1840 年至 1900 年间西方列 强对中国的侵略
26、 二、 1840 年至 1900 年间中国军民反抗外来侵略的斗争 1.了解鸦片战争、第二次鸦片战争、中日甲午战争、八国联军侵华战争的主要史实 2. 了解南京条约、马关条约和辛丑条约的主要内容并认识其影响 （ 1）鸦片战争和南京条约 时间： 1840 年 6 月 1842 年 8 月 原因： A、根本原因：工业革命后，掠夺商品销售市场和原料产地； B、直接原因：中国禁烟运动 南京条约 1842 年 第一个不平等的条约 A 、割地：割 香港岛 给 英 国 ； B、赔款： 2100 万银元； C、五口通商：广、厦、福、宁、上； D、协定关税 影响： A、三个开端（中国沦为半殖民地半封建社会的开端；旧
27、民主主义革命的开端；近代史的开端）； B、两对矛盾（外国资本主义与中华民族的矛盾（最主要）；本国封建势力与人民大众的矛盾）； C、双重任务（反侵略反封建） 人民抗争：三元里人民抗英斗争（ 1841 年） （ 2）第二次鸦片战争 时间： 1856 年秋 1860 年 原因： a、根本原因：进一步打开中国市场； b、直接原因：“修约”失败 基础史实： 1860 年， 英法联军 火烧圆明 园 （ 3）甲午中日战争与马关条约（ 18941895） 原因： A、根本：日本“大陆政策”；B、直接：朝鲜东学党起义 过程： A、丰岛海战 开始标志；B、平壤战役； C、黄海海战 失去黄海制海权； D、辽东战役
28、旅顺大屠杀； E、威海卫战役 北洋舰队全军覆没 马关条约（ 1895 年） A、割地：割辽东半岛、台湾及其附属岛屿、澎湖列岛给日本（掀起“瓜分中国”的狂潮）； B、赔款：赔偿日本军费 2亿两白银（“政治大借款”；加重人民负担）； C、开口：开沙市、重庆、苏州、杭州为商埠（列强势力进一步深入中国 内地）； D、日本可以再中国通商口岸投资设厂（体现帝国主义时代特征，资本输出），产品运销中国内地免收内地税（阻碍了中国民资的发展）。 影响：中国半殖民地程度 大大加深 人民抗争： A、黄海海战（邓世昌）；B、台湾人民反割台斗争（ 18951945） （ 4）八国联军侵华战争与辛丑条约（ 19001901
29、） 原因： A、根本： 19 世纪末 20 世纪初列强企图瓜分中国； B、直接：镇压义和团运动 辛丑条约（ 1901 年）： 影响： 中国 完全沦为 半殖民地半封建社会；清政府彻底成为帝国主义统治中国的工具 三、太平 天国运动 1.了解太平天国运动的背景、定都天2018 年江苏省历史小高考复习提纲 10 / 46 京 （ 1）背景：民族矛盾激化；洪秀全创立拜上帝教 （ 2）定都天京 时间： 1853 年；意义：形成与清政府对峙局面 2.理解天朝田亩制度和资政新篇 （ 1）天朝田亩制度（ 1853 年） 评价： A、性质：是太平天国的建国纲领； B、进步性：反映了农民阶级要求废除封建地主土地所有
30、制的强烈愿望，是几千年来农民反封建斗争的思想结晶； C、局限性：绝对平均主义思想，无法调动人们的劳动积极性 （ 2）资政新篇（ 1859 年 洪仁玕） 评价： A、性质：是太平天国 的治国方案； B、进步性：是先进的中国人最早提出在中国发展资本主义的方案； C、局限性：不是农民战争实践的产物，迫于形势，没有实行 四、辛亥革命 1.了解兴中会成立、同盟会成立 （ 1）兴中会 时间、地点： 1894 年 檀香山 性质：第一个 资产阶级革命团体 （ 2）同盟会 时间、地点： 1905 年 日本东京 性质：第一个全国性统一的 资产阶级革命政党 纲领：“驱除鞑虏，恢复中华， 创立民国，平均地权”（后民报
31、阐发为三民主义） 2.理解武昌起义和中华民国的成立 （ 1）武昌起义（ 1911 年 10 月 10 日，武昌 、新军工程营熊炳坤、金兆龙） （ 2）中华民国的成立： 1912 年 1 月 1日、南京、五色旗、民国纪年 3.理解中华民国临时约法 原则：主权在民；三权分立；责任内阁制；民主共和 目的：限制袁世凯专制（直接），维护民主共和（根本） 意义： A、性质：中国第一部资产阶级民主宪法； B、具有反对封建专制的进步意义（主权在民） 4.探讨辛亥革命的历史意义 （ 1）性质：中国近代史上一次伟大的资产阶级民主革命 （ 2）进步性： 政治上：结束两千多年的 封建君主专制制度 ；打击了帝国主义的侵
32、略势力；建立起资产阶级共和国 经 济上：为民族资本主义的发展创造了条件 思想上：民主共和的观念深入人心 （ 3）局限性： 没有完成 反帝反封建的任务， 没有改变 中国半殖民地半封建的社会性质（原因：民族资本主义发展不充分，民族资产阶级的软弱性和妥协性） 五、五四运动和中国共产党领导的新民主主义革命 六、侵华日军的罪行和全民族的抗日战争 1.认识五四运动的主要史实及其影响 （ 1）导火线：巴黎和会中国外交的失败 （ 2）过程：第一阶段（ 1919 年 5 月4 日 6 月初）北京 学生； 第二阶段（ 1919 年 6 月初 6 月底）上海 工人 （ 3）口号：“外争主权， 内除国贼”（最能体现五四性质）、“废除二十一条”、
