2015届高考文言文复习应对策略第一部分：高考文言文命题趋势语文课程标准规定，中学生要能够“阅读浅易的古代诗文”。为了更好地继承祖国的文化遗产，培养学生具有阅读文言文的能力是极为重要的。从答案的编制看，文言文测试是题目在“课外”，答案在“课内”。文言文选材情况越来越趋向多样化，纯粹选用正史书籍中的人物传记作为文言文阅读材料的“一枝独秀”的局面已经不在，而呈现出选材多元化，体裁多样化的特征,选材稳中求变，变中求新，这样就避免了试题选材的机械化、单一化，体现出新课标对文言文学习与考查的拓展阅读题材、提升阅读境界、熏陶阅读素养的精髓，也符合考纲中独立命题、自主开放的要求。为此，我们要提醒学生复习时要注意广泛阅读，多多提升，要先立足基础，再拓展延伸。第二部分：理解常见文言实词在文中的含义文言实词的复习不要离开原文，即词不离句，句不离段。通过具体的语言环境来理解推断实词的含义是最有效的方法。一、文言文实词释义的误区在高考文言文阅读中，无论是对文言文实词的专项考查，还是对文句的翻译、文意的理解，都涉及了对文言文实词的含义的理解。这一考点辐射面广，赋分值大，失误率也较
