高丰小学各年级学科规范化常规管理目标实施细则教师专业化的成长、学科管理的规范化，是提高教学质量的重要保证。为了进一步加强学校教育教学管理，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，提高我校的教育教学质量，结合我校实际情况，制定高丰小学学科规范化常规管理实施细则。目的是让教师在教育教学工作中有所遵循，使教师得到专业化的发展，各科的教育教学工作逐步走向科学规范化。一、教师专业化要求教师品德： 思德高尚，成为教师的楷模；忠诚党的教育事业；服从领导；爱校如家；依法执教，热爱学生，为人师表。教育观念： 能深刻领悟新一轮基础教育的内涵；基本了解我国素质教育发展的历程；熟读学科课标，紧跟课程改革步伐。 教学水平： 1、能随时上公开课、观摩课、示范课，体现新课改理念以及教者的教学风格。 2、课堂教学水平高，教学已形成个人特色，成为学科带头人。 3、学生学习成绩良好。科研水平： 1、能指导本学科、本级教师的教学科研活动。2、发表一定数量的论文、成果，或有一定数量的论文、成果在区、市、省级获奖。 3、积极参与市区立项课题的实验。 4、有协调、组织教师进
