课题：第三节 测量电功率课型：实验探究课课时：2一、教材分析由新课标可知，在能量这个主题中，初中学生学习的重点之一就是电功率。而测定小灯泡电功率的实验是本主题中唯一有要求的学生实验，且要求较高，达到C级水平，本堂课的重点是测量小灯功率的实验。本堂课的难点是理解额定电压与实际电压，额定电功率与实际电功率的区别。二、教学目标1、知识与技能： （1） 会用电流表和电压表测量小灯泡的电功率。（2） 理解额定功率与实际功率。2、过程与方法： 通过探究，体验小灯泡的电功率随它两端电压的改变而改变，并发现其变化的规律。3、情感、态度与价值观： 认识用电器正常工作和正常工作对用电器的影响，培养学生科学使用用电器的意识以及节约用电的意思。三、学情分析（手写）学生电学知识在不久前刚刚学习，伏安法测电阻的实验也进行了重点强调，所以应该比较熟悉。在初二时已学过了功与功率的概念，因此功率的概念可建立在原有基础上，以便更好的理解与记忆。估计有些同学在连接电路中碰到一些实际问题，从而导致小灯不亮，他们自己又无法解决，需要老师或者其
