初一病句讲解与训练.doc

个性化教学辅导教案学科:语文 任课教师： 授课时间：2014年 5月 24日(星期六 ) 19:0021:00姓名罗健聪年级：初三教学课题六种病句类型的辨析与修改（一）阶段基础（ ） 提高（） 巩固（ ）计划课时第（2）次课共（ ）次课教学目标知识点：六种病句类型的辨析与修改。考点：成分残缺，搭配不当，语序不当类型病句的辨析与修改。方法：讲解，归纳，练习。重点难点重点：各种病句的辨析与修改。难点：归纳总结辨析病句题的规律。教学内容与教学过程课前检查作业完成情况：优 良 中 差 建议_一课题导入1.这盆花卉最好放在阳台上最合适了。2.昨天我买了一辆崭新的旧自行车。3. 星期天的早晨，妈妈去菜市场买了苹果，菠菜，白菜，胡萝卜，土豆等很多蔬菜。病句基本含义：病句，就是有毛病的句子。凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都