充分利用远程教育资源，不断提高品德课教学效果湖北省恩施市白杨坪乡中心小学：谭登贵随着教育技术不断发展，越来越多的现代远程教育资源和现代化教学手段被应用到教学过程中，为教学活动冲破时间和空间的限制，形象具体、生动活泼地表现教学内容， 实现教学最优化创造了条件。在小学品德教学中，改变以单一的手段、单纯的方式向学生灌输知识，充分运用现代化教学手段传递教学信息和发展学生思维能力、认知能力及辩证观察分析问题的能力，将是我们每一个小学教师要面对的问题。更为重要的是，它的使用将使教学思想、教学内容、教学方式及课堂结构发生巨大的变化 。现代教学媒体具有直观、形象、信息量大的优势，思品教学如果能将多媒体和教育过程中各个要素实现优化组合，把它立体化、全方位融入小学生品德教育中，创造出良好的教育氛围，疏通教育过程中的疑难，就有利于激发学生自觉地吸收道德知识，主动地进行道德行为实践，从而能动地形成良好思想品德素质。 一、利用远程教育资源 激发兴趣 心理学家罗杰斯也说过：“创造良好的教学气氛，是保证有效进行教学的主要条件。”因此，上品德课的新课伊始，恰当地运用形、音、
