掌声说课稿兖州市小孟镇太平小学 代婷婷各位评委老师们：大家好！今天，我说课的内容是人教版小学语文三年级上册第八单元第29课掌声。请大家和我一起走进这个美丽感人的故事，让我们亲身体验掌声给予人的温暖和力量。1、教材分析课文写的是残疾女孩英子内心很自卑，一个偶然的机会让她不得不面对全班同学的目光，想不到的是同学们给了她鼓励的掌声。掌声从此改变了英子的生活态度，她变成了一个活泼开朗的人，开始微笑着面对生活。课文通过英子的变化，表现了同学之间的鼓励和关爱。2、学情分析：三年级的学生，已经适应了语文教材的结构与内容。学生掌握了很多识字方法，乐于朗读新颖的课文。教学环节环环相扣，吸引学生乐于学习。3、教学目标：（1）、知识与技能目标：、引导学生自主、探究学会本课生字，会认10个生字，会写13个生字。正确读写“掌声、文静、愿意、姿势、轮流、情况、慢吞吞、注视、热烈、持久、平息、情绪 、讲述、普通话、动听、鼓励”等词语。、能正确、流利、有感情地朗读课文。通过对课文的诵读品味，读懂课文内容。（2）、过程与方法目标：以学定教，引导学生读懂课文，培养
