乡愁说课稿 石嘴山市第六中学 方永超各位评委、老师，大家好。今天我说课的题目是乡愁，我将从教材、学情、课标与教学目标、教法、学法、教学过程、板书设计六个方面加以说明：一、说教材 乡愁是语文版七年级下册第四单元的第二篇诗歌。本单元所选的四首诗都具有抒情性情，形象鲜明，想象丰富，语言优美，充分挺闲了现代诗歌的特点。但这些必须通过学生在阅读中感悟和体验。所以，教材的出发点是立足学生的主体地位。教材在单元说明中明确要求“反复朗读，注意韵律，借助联想和想象理解诗歌内容，体会所表达的思想感情”而乡愁以其近乎完美的结构和深沉的爱国主义精神，最为典型。二、 说学情七年级学生由于人生阅历的缺乏和知识结构的不完善，对乡愁的的理解，对领悟诗歌意境有一定的困难，利用多媒体教学可以使抽象的乡愁形象具体，有助于理解和记忆。三、 说课标和教学目标新课程标准要求“学生能用普通话正确、流利、有感情地朗读，对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言”。“在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会
