《乌鸦喝水》教学设计和反思.doc

乌鸦喝水教学案例课题乌鸦喝水 第一课时教学目标目标表述1、 能正确、流利、有感情地朗读课文。2、 会读本课的生字，并能正确、美观地书写“渴”。3、理解课文内容，懂得在困难面前要动脑筋想办法。制定依据教材分析这篇课文是根据伊索寓言改写的。本文叙述了一只乌鸦为了喝到瓶子里的水，开动脑筋，利用已有的条件，把小石子一颗一颗地叼起来，放到了瓶子里，使水慢慢地升高了，从而喝到了水的故事。文章虽然短小，却刻画出一只善于观察，开动脑筋并能充分利用周围条件的乌鸦形象。学情分析学生有什么1、能借助拼音自己读通课文2、故事学生就很熟悉学生缺什么对课文内涵的理解教学重、难点重、难点表述识字、写字、朗读助学方案小口瓶2个、大口瓶1个多媒体课件生字卡片 教学过程一、导入新课： 出示图片：图上的小动物你们认识吗？指答，板书“乌鸦”今天我们就来学习一个与乌鸦有关的故事。补充课题“喝水” 齐读