伶官传序教学目标1.唐庄宗李存勖兴衰的过程，总结历史教训。2.学生能在反复诵读中理解欧阳修对国家强烈的责任意识。3.理解“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”这一历史盛衰规律。教学重难点：重点：唐庄宗李存勖兴衰的过程，总结历史教训；难点： 掌握文中众多的历史人物及历史事件。教学方法：点拨法 讨论法 朗读感悟法课时安排：一课时教学步骤：一、导入语设计：（由项羽之死导入）“力拔山兮气盖世”的西楚霸王项羽，最终落得个四面楚歌，乌江自刎的悲惨下场，连自己心爱的女人和宝马都无法保护，实在可悲可叹。项羽在乌江自刎前，曾用一句话总结了自己的惨败，同学们记得吗？ 明确：“天亡我也！非战之罪也！”“这是上天要我灭亡，不是我用兵打仗的错误啊！”他把自己失败的原因归结为天命。其实，不只是项羽，很多的帝王将相，平民百姓也都将人生的失败、苦难、命运的坎坷归咎于天命。“谋事在人，成事在天”，“天命难违”等等说的就是这个意思。那么这种看法对不对呢？今天，通过上节课对本课的疏通，我们就来进一步学习伶官传序（板书），来探讨一下事情的成败究竟是
