19乌鸦喝水明德小学 李春教学目标：1、认识“乌、鸦”等9个生字。会写“办法”等六个字。2、通过多种方法正确、流利的朗读课文。3、明白遇到困难应仔细观察、开动脑筋，积极想办法解决。教学重点：通过多种方法朗读，感悟课文。教学难点：明白遇到困难应仔细观察，认真思考的道理。教学准备：1、各种瓶子若干个，小石子若干个2、课件教学时间：2课时第一课时教学过程：一、创没情境，导入新课。 1、猜谜语：身穿黑袍子，长个丑样子，懂得爱妈妈，是个好孩子。介绍新朋友，出示乌鸦图，师：别看它长得黑乎乎的，很不好看，但是它很聪明。2、板书：23.乌鸦喝水，读课题。 3、指导看图，说说图意，结合学生回答师板书，口渴-喝水用顺口溜区别“渴”与“喝”。喝水要用口（“口”旁）口渴需要水（三点旁）。二、 初读课文，读准字音。1、提出初读课文的要求；借助拼音读通课文，读准字音；把句子读通顺，读连贯，标出自然段。遇到生字圈画出来，看清拼音，读准字音，感觉读得有困难的地方想办法解决它，可以请叫老师和小伙伴。
